тні, а тому що він не може оформити їх у зв'язні мовні висловлювання. У процесі навчання зв'язного описової мови моделювання служить засобом планування висловлювання. У ході використання прийому наочного моделювання діти знайомляться з графічним способом надання інформації - моделлю. p align="justify"> Основною формою навчання дітей розповідання з використанням моделювання є заняття. До заняття визначаються завдання, методи і прийоми. Потім планомірно йде засвоєння обсягу знань, умінь, навичок за допомогою інших форм дитячої діяльності (ігри, драматизації казок, створенні наочності дітьми, роботі в книжковому куточку). p align="justify"> Моделювання використовується в старшій і підготовчій до школи групах. Модель - це схема явища, що відображає його структурні елементи і зв'язку, найбільш істотні сторони і властивості об'єкта. У моделях зв'язкових висловлювань мови це їх структура, соді іржання (властивості об'єктів при описі, взаємини героїв і розвиток подій в оповіданні), засоби внутритекстовой зв'язку.
На заняттях з розвитку мовлення діти вчаться переказувати, складати творчі розповіді, складати казки, придумувати загадки і небилиці.
На заняттях з ознайомлення з художньою літературою працюють над розвитком художнього смаку, уяви, вміння відчувати і розуміти виражальні засоби рідної мови. Моделювання є обов'язковою складовою частиною кожного заняття. p align="justify"> Види моделювання:
. Предметне моделювання (дитячі малюнки сюжетних фрагментів героїв, предметів для гри; площинні театри; фланелеграф; ілюстрації оповідань, казок, віршів)
. Предметно - схематичне моделювання (структура тексту - коло, розбитий на сектори (початок, середина, кінець); театри геометричних фігур, театр-символізація; схеми прийменників: нас, в, к).
3.Графіческое моделювання (структури описового оповідання про іграшки, транспорті та інші; схеми до розповідей, віршів; набори схем для графічного плану; дитячі схеми).
При навчанні дітей розповідання з використанням моделювання головними виступають наступні методичні прийоми:
читання тексту, бесіди, загадки, малі фольклорні форми, сюрпризи, ігри, театри, кросворди;
розповідь: за планом-схемою; по опорних питань,
по ланцюжку, вибірковий; слідами демонстрируемого дії; з використанням елементів драматизації; з елементами творчості (мовна трансформація); після деформованого тексту.
вправи: лексико - граматичні; спеціально - корекційні, Емпатичні.
технічні засоби навчання: аудіозаписи тексту, музичних фрагментів для розвитку теми твору.
моделювання: графічні схеми, фланелеграф, ілюстрації творів, дитячі малюнки сюжетних фрагментів, дитячі схеми; ілюстрації розповіді однієї дитини іншим (підбором...
