ії мовних порушень у дошкільника// Учитель. - 2009. - № 3. p> 5.Виготскій, Л.С. Питання дитячої психології, Л.С. Виготський. - Санкт-Петербург: Союз, 2006. p> 6.Волков, Б.С. Дошкільна психологія: навчальний посібник, Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - Москва: Академічний проект, 2007. p> 7.Гамезо М.В., Пет рова Е.А., Орлова Л.М. Вікова та педагогічна психологія. М.: Педагогічне товариство Росії, 2003. p> 8.Гальперін П.Я., Запорожець А.В., Карпов С.М. Актуальні проблеми вікової психології. - М: МДУ, 1994. p> 9.Дружінін В. Психологія. СПб: Питер, 2001. p> 10.Запорожец А.В. Деякі психологічні проблеми дитячої гри. М., 1997. p> 11.Залогіна Є.В. Перші сюжетні ігри малюків. М., Просвітництво, 1988. p>. Крисько В.Г. Психологія і педагогіка. 3-е изд. - М.: Омега - Л, 2005. p> 13.Короткова Н.А., Михайленко Н.Я. Педагогічні принципи організації сюжетно-рольової гри В»//Дошкільне виховання. - 1989. - № 4. p>. Короткова Н.А., Михайленко Н.Я. Організація сюжетної гри в дитячому садку/НОУ уч. центр ім. М.А. Венгера. - М.: Розвиток, 2002. p>. Логопедія. (Под. ред. Волкової.) - М., Просвещение, 1995. p>. Лисюк Л.Г. Різні плани взаємодій дітей в ігровій діяльності. М., 1990. p> 17.Маклаков А.Г. Загальна психологія - СПб: Питер, 2001. p>. Мухіна В. Вікова психологія. 10-е вид., Переробка та доп. - М.: Академія, 2006. p> 19.Міхайленко Н.Я., Короткова Н.А. Як грати з дитиною. М., 1990. p> 20.Мухіна, В.С. Дитяча психологія: навчальний посібник, В.С. Мухіна, М: Ексмо - Прес, 2000. p> 21.Менджеріцкая Д.В. Вихователю про дитячу гру, під ред.Т.А. Маркової, М.: Просвещение, 1982. p> 22.Немов Р.С. Псіхологія.В3 кн. - 4-е вид. - М.: Гуманит. Вид. Центр ВЛАДОС, 2001. - Кн. 2: Психологія освіти. p> 23.Немов Р.С. Психологія: Підручник для студ. вищ. навч. закладів: У 3 кн. - 4-е вид. - М.: Владос, 2000. - Кн.1: Загальні основи психології. p> 24.Ніщева Н.В. В«Система корекційної роботи в логопедичної групі для дітей з ОНРВ». - СПб: Дитинство прес, 2003. p> 25.Обухова, Л.Ф. Вікова психологія: підручник для студентів вузів Л. Ф. Обухова, Москва: Вища освіта: МГППУ, 2006. p> 26.Петровскій А.В., Ярошевський М.Г. Психологія. 3 - є вид., Стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2002. p> 27.Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. - СПб: Питер, 2001. p> 28.Реан А., Бордовская Н., Розум С.Псіхологія та педагогіка СПб: Пітер, 2000. p> 29.Смірнова Є.О. Психологія дитини: підручник для педагогічних училищ і вузів. - М., 1997. p> 30.Соціальная природа рольової гри// Хрестоматія з вікової психології, під ред. Д.І. Бельдштейна. М., 1994. p> 31.Селіванов В.С. Основи загальної педагогіки, М., -2006
32.Соловьева Л.Г. Формування діалогу у дітей із загальним недорозвиненням мовлення в процесі спільної ігрової діяльності// Дефектологія. - 1996. - № 6. p> 33.Тугушев Р., Гарбер Є. Загальна психологія М.: Ексмо - Прес, 2006.
. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Усунення загального недорозвинення мови в ді...
