ння уявлення про товаровиробниках. 2. Стадія впровадження нових продуктовУвеліченіе числа потенційних покупців за рахунок посилення реклами. Стимулювання покупки. Інформування про місця продажу. Створення В«іміджуВ» підприємства. Акцентування уваги на мотиви покупця при виборі продукту. 3. Стадія масового продажу продуктовПоддержаніе досягнутого рівня продажів. Стабілізація кола покупців. Розширення продажів з урахуванням зростання випуску продуктов.4. Стадія переключеніяНапомінаніе. Визначення пріоритетів шляхом заміни продуктів. Переорієнтація покупців. p align="justify"> Згідно з рекомендаціями основоположника реклами як прикладної галузі маркетингу Вільяма Скотта, реклама повинна представляти у вигідному світлі продукт не сам по собі, а як засіб задоволення якої-небудь однієї або кількох потреб. Тому вона покликана створити у споживачів якийсь уявний В«образВ» товару (імідж), який в їх свідомості асоціюватиметься з цим виробом. p align="justify"> Для просування свого товару підприємство може використовувати різні канали рекламної інформації (найбільш вигідні для даного виду товару), такі як:
Засоби інформації ПреимуществаНедостаткиГазетыБыстро досягає потенційного покупця. Низькі витрати на екземпляр. Швидкий облік змін. Широке охоплення ринку. Конкуренція з іншою рекламою і колонками новин. РадіоБистрие результати. Швидкий час досягнення. Відносно недорого. Здатність до відбору ринку. Коротке життя послань. Обмежено одним органом почуттів. Фрагментарність аудиторії. Велика конкуренція з іншими радіопрограмами. ІнтернетОператівность, швидкі результати впливу, комбінація переваг газет і телебачення, відносно невисока вартість. Обсяг наданої інформації потенційно не обмежений. Можливість потонути в гігантському обсязі інформації, що надається в інтернеті. Пряма почтаНаіболее переконливий вигляд реклами. Може досягти особливо виділені групи. Висока вартість за екземпляр. Проблема В«сміттєвої корзиниВ». p align="justify"> Наступним заходом щодо вдосконалення системи збуту товару є навчання персоналу. Це кадрова програма розвитку персоналу, орієнтована на конкретне підприємство, на передачу нових знань з важливих для організації напрямами, умінь розв'язувати конкретні виробничі ситуації і досвіду поведінки в професійно-значущих ситуаціях. p align="justify"> Я вважаю, що для досліджуваної мною організації буде більш прийнятним і вигідним навчання без відриву від роботи, теоретичний курс у професійно-технічній школі і практична підготовка на підприємстві.
Важливість безперервної освіти підтверджують такі основні фактори:
Впровадження нової техніки, технології, виробництво сучасних товарів, зростання комунікаційних можливостей створюють умови для ліквідації або зміни деяких видів робіт. У зв'язку з цим необхідна кваліфікація не може бути гарантована базовою освітою;
Зміни у всіх сферах життя - голов...
