і впливу, в тому числі і вплив реклами. У дослідженні Н.С. Лещук виявлено, що з кожним роком вплив батьків і шкільного середовища все більше слабшає, у той час як вплив рекламної діяльності міцніє (Лещук Н.С., 2003). p align="justify"> Враховуючи особливості підліткового віку, можна відзначити підвищену схильність підлітка 12-17 років зовнішньому впливу. Це пов'язано з психологічним механізмом наслідування. В.Д. Шадріков називає наслідування природним механізмом розвитку дитини, який включає в себе мотив, образ мети діяльності та реальний досвід. А.І, Захаров, Г. Крайг, І.Ю. Кулагіна, В.Г. Степанов, Л.М. Фрідман стверджують, що підвищена сугестивність є характерною рисою підліткового віку. p align="justify"> Далі в нашій роботі ми розглянемо особливості емоційних проявів та можливі варіанти порушень емоційної сфери підлітків під впливом засобів масової інформації.
1.3 Зміна емоційно-вольової сфери під впливом засобів масової інформації
На сьогоднішній день все більший вплив засобів масової інформації надають на розвиток особистості дітей, і особливо на зміну їх емоційно-вольової сфери. Формування зразків соціальної поведінки, особистісних ідеалів відбувається в складно організованому соціокультурному просторі, де поряд з такими інститутами, як школа і сім'я, важлива, а часом і ведуча, роль належить ЗМІ. p align="justify"> Психіка сучасної людини не може уникнути впливу засобів масової інформації, тим більше несформована психіка дітей. p align="justify"> Відомо, що емоції - особливий клас суб'єктивних психологічних станів, що відбиваються у формі безпосередніх переживань, відчуттів приємного і неприємного, ставлення людини до світу і людей, процес і результати його практичної діяльності []. До класу емоцій ставляться настрої, почуття, афекти, пристрасті, стреси. Це так звані "чисті" емоції. Вони включені у всі психічні процеси і стани людини. Будь-які прояви його активності супроводжуються емоційними переживаннями. p align="justify"> Лінії дослідження волі та емоцій сформувалися й існують як відносно незалежні.
Проте у ряді робіт вони розглядаються в єдності, і використовується термін емоційно-вольова сфера особистості []. Даний термін застосовується в основному в прикладних і експериментальних дослідженнях при описі регуляції конкретних видів діяльності в конкретних умовах. Цілком зрозуміло, що регуляція діє як цілісний механізм, що різні сфери особистості пов'язані між собою. У зв'язку з цим зберігає актуальність питання про розгляд взаємозумовленості емоційної і вольової регуляції, єдності емоційної і вольової сфер особистості []. p align="justify"> До розгляду цього питання можна підійти з різних сторін:
з боку участі емоцій у вольових процесах;
та участі вольових процесів в емоційній регуляції [].
Враховуючи, що існ...
