ку: навч. посібник для студ. вищ. пед. закладів. М.: «Академія», 2004.
Осташева М.А.: Діагностика відповідальності підлітків / / Психологічні засоби виявлення особливостей особистісного розвитку підлітків та юнацтва. СБ науч. праць. М., 1999. - С. 61-69.
проблеми дошкільноїого дитинства в дослідженнях молодих вчених: Збірник наукових статей за матеріалами міжнародного форуму молодих вчених, 22-24 квітня 2009 р. - СПб.: Вид-во ім А.І. Герцена, 2009.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.І. Психологія і педагогіка.- СПб.: Питер, 2001.
Сахарова В.Г.: Психологія відповідальності./Навч Посібник. В.Г. Сахорова - Владивосток, ВГУСК.- 88 с.
Сушкова І.В. Формування почав моральної свідомості у дітей 6-7-го року життя в дошкільних освітніх установах [текст]: діссер. ... Доктора пед. наук / І.В. Сушкова. - Єлець, 2006.
Теоретико-методологічні основи навчально-виховного процесу в школі та вузі. Збірник наукових праць / ВГПІ.- Волгоград, 1984.
Филипович А.Л. Психолого-педагогічская робота з проблемними дітьми та їх сім'ями.- 2006.
Хекхаузен Х. Мотивація і діяльність: У 2 т.; Пер. з нім./Под ред. Б.М. Величковського.- М.: Педагогіка, 1986.
Шнайдер Л.: Педагог-психолог і сім'я школяра / Л. Шнайдер / / Шкіл. Психолог: прмл. до газ. «Перше вересня» - 2006. - № 10.- С. 18 - 22.
Шульга Т.І. Робота з неблагополучною сім'єю: навч. Посібник. М.: Дрофа, 2005.
Додаток 1.
Опитувальник, спрямований на виявлення рівня сформованості відповідальності у дітей (для батьків)
Ім'я дитини: ________________
Старший або молодший дитина, якщо в сім'ї кілька детей________
Ф.И.О батьків: ____________________
Освіта: _________________
Вік (батьків): ____________
Кількість дітей в сім'ї: _______________
Інструкція: «Вашій увазі пропонується 16 тверджень, що стосуються деяких сторін поведінки дітей. У кожному затвердження представлено 2 протилежних прояви однієї характеристики поведінки (в правій і лівій колонках). Відзначте, будь ласка, на бланку ступінь вираженості кожної характеристики в звичайному поведінці Вашої дитини. Для цього необхідно обвести відповідний бал у середній графі опитувальника, відзначивши тільки одну цифру в числовому ряду:
- зустрічається практично завжди;
- часто зустрічається;
зустрічається, але в рідкісних випадках;
- важко відповісти.
Наприклад:
Дитина добре виконує завдання, навіть якщо воно не перевіряється і процес виконання не контроліруется3 2 1 0 1 2 3 Дитина не почне виконувати доручення доти, доки Ви не нагадаєте йому (їй) про це і не простежте за процесом виконання
Вибір цифри 3 з правого боку означає, що дитина практично завжди не починає виконання завдання, доки Ви не нагадаєте йому про це.
Постарайтеся якомога рідше вдаватися до нейтрального відповіді 0. При відповідях важлива Ваша перша реакція.
...
