виховання учнів загальноосвітньої школи» (1971), перероблені і доповнені положення про Всесоюзних спортакіади школярів [20, с.135-164].
Через кризу і краху комуністичної влади, залишкового принципу фінансування багато програми щодо вдосконалення фізичного виховання учнівської молоді не були реалізовані.
У роки Великої Вітчизняної війни фізкультурні організації перебудовують свою роботу на військовий лад. Основним змістом їх діяльності стає підготовка резервів Червоної Армії.
У післявоєнний період помітно зміцнюється зв'язок фізичної культури і спорту з завданнями відновлення і розвитку народного господарства. Поступово зростає активність міського та сільського населення у фізкультурному русі.
Висновок
фізичний радянський школа спорт
Фізичне виховання протягом всієї історії російського народу, починаючи від східних слов'ян і до наших, було одним з найважливіших чинників формування гармонійно розвиненої особистості. Найбільш яскраво це проявилося в радянський період.
З перших років Радянської влади державні та громадські фізкультурно-спортивні організації, установи народної освіти за активної участі профспілок та комсомолу здійснюють намічену Комуністичною партією програму масового Фізичне виховання народу.
Прагнення створити комуністичне суспільство, наклало ідеологічний відбиток і на погляди педагогів того часу, вони намагалися виховати повноцінного члена соціалістичного суспільства.
За коштами фізичних вправ, загартовування, військової підготовки, гігієни та інших методів фізичної підготовки, вони намагалися виховати сильних, здорових, працьовитих і готових в будь-який момент захищати батьківщину, гідних громадян радянського союзу.
Основними методами фізичного виховання для дітей молодшого віку була гра. Здебільшого ігри були рухливі, що б у дитини розвивалася моторика, гнучкість та ін навички. У більш пізньому віці перевага віддавалася гімнастичним, коригуючі, дихальним, легкоатлетичним вправам, занять з обтяженнями, ходьба, біг і порядкові вправи.
Так само варто відзначити, що багато методи, розроблені радянськими педагогами, використовуються і в сучасних програмах з фізичного виховання. Як приклад можна привести такі методи як: метод строго регламентованого вправи, ігровий метод, змагальний метод, словесні методи, методи наочного впливу.
Список літератури
1.Голощапов Б.Р. Історія фізичної культури і спорту. - М.: Видавничий центр «Академія», 2001
. Джуринський Н.А. Історія педагогіки М., Владос Прес 1999
. Історія фізичної культури і спорту. М.: Фізкультура і спорт, 1984
. Крупська Н.К. «Про комуністичне виховання школярів», Видавництво «Просвіта», Москва 1978р.
. Крупська Н.К. Комуністичне виховання зміни. М., 1934.
. Крупська Н.К. Вибрані педагогічні твори. М., 1948.
. Кун Л. Загальна історія фізичної культури і спорту.- М.: «Веселка», 1982
. Латишіна Д.І. Історія освіти і педагогічної думки М., Гардаріки 2003
. Луначарський А.В. За нової людини / / Вчить. газета. 1928. 20 - 27 липня.
. Луначарський А.В. Думки про спорт. М., 1930. С.32-39
. Луначарський А.В. Про комуністичне виховання. ...
