lign="justify"> Результати нашого дослідження показали, що ефективному засвоєнню табличних навичок множення і ділення сприяло: створення сприятливої ??психологічної атмосфери в класі і способи організації діяльності учнів, спрямованих на формування самостійності у школярів в процесі виконання навчальних завдань, що передбачало спільне обговорення різних підходів до виконання того чи іншого завдання. Учні змагалися один з одним у кмітливості, швидкості і правильності виконуваних завдань.
Слід зазначити, що проведене нами дослідження не вирішує всіх проблем навчання. Тому необхідна подальша робота з відпрацювання навичок, так як міцне засвоєння табличних випадків множення і ділення робить великий вплив на формування у школярів всіх обчислювальних прийомів і забезпечує не тільки новий рівень засвоєння, але дає істотний рівень в розумовому розвитку.
Таким чином, можна з упевненістю сказати, що завдання дослідження виконані, висунута нами гіпотеза підтверджена.
Література
1. Актуальні проблеми методики навчання математики в початкових класах. Під. ред. Моро М.І., Пишкало А.М.- М., 2005.
2. Алексєєва А.В., Бокуть Е.Л., Сиделева Т.Н. Викладання в початкових класах: Психолого-педагогічна практика. Навчально-методичний посібник.- М.: ЦГЛ, 2003. - 208 с.
. Аргинская І., Вороніцин Є. Методичні особливості вивчення таблиці множення в системі Занкова. (# «Justify">. Аргинская І., Вороніцин Є. Методичні особливості формування обчислювальних навичок і вмінь. (# «Justify">. Аргинская І. Особливості навчання молодших школярів математики. (# «Justify"> . Артемов А.К., Істоміна Н.Б. Теоретичні основи методики навчання математики в початкових класах: Посібник для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів заочного відділення. - М.: Інститут практичної психології, Воронеж: НВО «МОДЕК», 2003. -224 с.
. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика викладання математики в початкових класах: Навчальний посібник для учнів шкільних відділень педагогічних училищ.- М.: Просвещение, 2008. - 335 с.
. Белошистая А.В. Навчання рішенню завдань у початковій школі: книга для вчителя.- М.: Російське слово, 2003. - 288 с.
. Верегін В.Ф. Закріплення навичок табличного множення і ділення. Початкова школа № 2, 2001.
. Волкова С.І., Ординкіна І.С. Контрольні й перевірочні роботи з математики в початковій школі: Методичний посібник.- М.: Дрофа, 2011. - 192 с.
. Давидов В.В., Горбов С.Ф. Навчання математики. 3 клас. Методичний посібник для вчителів початкової школи.- М., 2000.
. Жікалкіна Т.К., Бредихина Е.М. Математика 3 клас. Книга для учителя. 2-е видання.- М., 2000.
. Занков Л.В. Про початковому навчанні.- М., 1983.
. Істоміна Н.Б. Методика навчання математики в початкових класах.- М., 1997.
. Істоміна Н.Б. Методичні рекомендації до підручника «Математика 3 клас». 3-е видання.- М., 1996.
. Істоміна Н.Б. Математика. 3 клас: Підручник для чотирирічної початкової школи.- Смоленськ: Асоціація
. Істоміна Н.Б. Методика навчання математики в початкових класах.- М.: Лінк - ПРЕС, 2005. -...
