я психологічних особливостей дітей з неповних сімей. Для проведення даного дослідження нами було сформовано дві групи: першу групу склали підлітки з неповних сімей та їх батьки, другу групу склали підлітки з повних сімей та їх батьки. Кожній групу становили 30 підлітків і 30 батьків.
Для визначення особливостей батьківського ставлення була використана методика дослідження батьківського ставлення Варга - Столін [32, c. 126]. Тест - опитувальник батьківського ставлення (ОРО) являє собою психодиагностический інструмент, орієнтований на виявлення батьківського ставлення. Батьківське ставлення розуміється як система різноманітних почуттів по відношенню до дитини, поведінкових стереотипів, що практикуються в спілкуванні з ним, особливостей сприйняття і розуміння характеру й особистості дитини, її вчинків.
Для визначення психологічних особливостей дітей з неповних дітей були використані наступні методики:
Методика діагностики соціально-психологічної адаптації К. Роджерса і Р.Даймондом [31, c. 123] використовувалася для визначення рівня соціально-психологічної адаптації. У опитувальнику містяться висловлювання про людину, про його спосіб життя - переживаннях, думках, звичках, стилі поведінки. Їх завжди можна співвіднести з нашим власним способом життя.
Використовуючи показники і ключі інтерпретації підраховується інтегральні показники за шкалами: «адаптація», «самоприйняття», «прийняття інших», «інтернальність», «емоційна комфортність», «прагнення до домінування».
Результати «до» зони невизначеності інтерпретуються як надзвичайно низькі, а «після» найвищого показника в зоні невизначеності - як високі.
Ця методика належить до класу опитувальників.
В опитувальнику містяться 101 висловлювання про людину, про його спосіб життя: переживаннях, думках, звичках, стилю поведінки.
Прочитавши або прослухавши чергове висловлювання опитування випробовуваний повинен оцінити, якою мірою цей вислів може бути віднесено до нього по семи бальною шкалою.
Відповідь заноситься в бланк для відповідей у ??клітинці, відповідної порядковому номеру висловлювання.
Методика дослідження самоставлення по С. Р. Пантелєєву [60, c. 45]. Дана методика спрямована на вивчення особливостей самоставлення за наступними шкалами:
- «відкритість»;
«самовпевненість»;
«відбите самоставлення»;
«самоцінність»
«самоприятие»;
«Самопривязанность»;
«внутрішня конфліктність»;
«самозвинувачення».
Випробуваному пропонується 110 тверджень, за якими він повинен висловити свою згоду або незгоду. Підрахунок балів проводиться відповідно до ключа, отримані бали переводяться в стіни, чим вище бал, тим виражено досліджуваний параметр.
Опитувальник нервово-психічної напруги Т.А. Нємчина [24, c. 112]. Опитувальник нервово-психічної напруги, запропонований Т.А. Немчінов являє собою перелік ознак нервово-психічної напруги, складений за даними клініко-психологічного спостереження, містить 30 основних характеристик цього стану, розділених на три ступеня вираженості.
