ик розслаблений. Дихає ... А кулачки напружено стукають! ... А що ще розслаблено? Давайте ще спробуємо постукати, але вже повільніше, щоб вловити всі відчуття ».
Заняття 9
Сполучна нитка
Тема: «Я мрію ...»
Діти описують свої мрії, аргументувавши їх.
Рот на замок
Мета: зняття затискачів в області рота. Багаторазове виконання даної вправи дозволило навчити дітей розслабляти губи і нижню щелепу.
Дітям пропонувалося сильно стиснути губи, потім, не відпускаючи подужати їх так, щоб вони зовсім не були видні. Так потрібно було протриматися кілька секунд, а потім дітям пропонувалося розслабити губи. Дітям давалася установка, що тепер їх губи стали знову м'якими і ненапруженими.
Заняття 10
Кошенята
Мета: емоційне зближення дітей.
Діти, зображуючи кошенят, повинні наслідувати їх звичкам, рухам: повзати, грати з «хвостиком», валятися на спині, стрибати вгору, не боляче лапками зачіпати один одного.
Мішечок криків
Мета: дозволити дітям висловити негативні почуття і емоції
Спеціально виготовляється «мішечок криків». З дітьми обговорюється, що поки у дитини в руках цей мішечок, він може кричати і верещати в нього стільки, скільки йому необхідно. Але коли він опустить чарівний мішечок, то буде розмовляти з оточуючими спокійним голосом, обговорюючи подію.
Повітряна кулька
Мета : зняття м'язового напруження
Для виконання даного ігрового вправи потрібно підготувати повітряні кульки. Ведучий пропонує дітям надути їх, поспостерігати, як по мірі надходження повітря міняється кульку (він збільшується в розмірі, стає пружним і його непросто продавити пальців). Далі дітям пропонується надути живіт, покласти руку на живіт і відчути чи став він круглим і напруженим. Якщо став, то можна видихнути і відчути, як приємно, коли живіт розслаблений.
Заняття 11
Плутанина
Цілі: розвиток комунікативних навичок, згуртування групи (див. Заняття 4)
Неіснуюче тварина
Цілі: згуртувати групу, розвивати здібності розуміти емоційний стан іншої людини й уміння адекватно висловити своє, розвиток комунікативних навичок.
Дитина загадує небудь тварина, яке насправді не існує. Потім він його зображує. Наприклад, ходить, як це тварина. Зображення здійснюється без слів. Можна тільки подавати звуки, характерні для тварини. Решта учасників гри вгадують, яке це тварина - який у нього характер, який у нього настрій і як про це здогадалися.
Заняття 12
Сполучна нитка
Мета: розвиток здатності до самовираження, створення позитивного настрою, згуртування групи.
Тема: «Я люблю ...»
Діти, повинні по черзі не соромлячись говорити про те, що вони люблять.
Груповий портрет
Цілі: гра дає можливість відпрацювати співпрацю та конструктивна взаємодія в малих групах...
