не добиватися. Пригнічена енергія в цьому випадку буде прориватися назовні у вигляді або неврозу, або псіхосомотіческого захворювання.
Підлітковий вік - один з найважчих періодів вікового розвитку. Труднощі в спілкуванні з підлітками обумовлені психологічними особливостями віку, підвищеною збудливістю, відносною нестійкістю нервової системи, швидко протікають змінами в організмі, завищеними домаганнями, переоцінкою можливостей, самовпевненістю.
Агресивні дії підлітка виступають в якості засобу досягнення мети, способу психологічної розрядки, способу задоволення потреб у самореалізації та самоствердженні. Система взаємин підлітка з соціальним середовищем визначає спрямованість його розвитку.
.2 Задум і організація дослідження
Дослідження проводилося в с. Богучани на базі МОУ СЗШ № 4. У дослідженні брали участі 20 дівчаток підлітків 13 - 15 років учнів 7 класу, що знаходяться в соціально-реабілітаційному центрі на денному перебуванні та їхні родини. Основною умовою був вибір 10 підлітків характеризуються негативним поведінкою, конфліктними міжособистісними відносинами і шкільної неуспішністю і 10 підлітків мають позитивні характеристики за обраними показниками. Тестувалися підлітки однієї статі (дівчата), що виховуються в рівних внутрішньосімейних умовах (неповні сім'ї). Для перевірки гіпотези, що висувається встановлена ??мета дослідження, яка є основною метою практичної частини роботи - дослідити стилі батьківського відносини порівняно з індексом агресивності підлітків. Робота складалася з трьох етапів:
- Перший етап - вивчення психолого-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми, підбір методів дослідження;
- Другий етап - збір даних: виявлення індексу агресивності у підлітків; виявлення батьківських відносин
- Третій етап - обробка та аналіз даних, отриманих при вивченні батьківського ставлення і агресивності підлітків.
На першому етапі проводився підбір літературних джерел та ознайомлення з ними. Фіксувалися головні ідеї та цікаві статті.
На другому етапі для вивчення рівня прояву агресивності був використаний метод тестування (опитувальник Басса - Дарки). Опитувальник Басса - Дарки - одна з найбільш популярних в зарубіжній психології методик для дослідження агресії. Згідно відомим уявленням, агресія є одним з поширених способів вирішення проблем, що виникають у складних і важких (фрустирующий) ситуаціях, що викликають психічну напруженість.
А. Бассом і А. Дарки було запропоновано опитувальник, що складається з восьми субшкал, які вони вважають важливими показниками агресії. Цей опитувальник широко застосовується в зарубіжній і вітчизняній практиці. Опитувальник Басса-Дарки виявляє такі форми агресивних і ворожих реакцій:
. Фізична агресія (напад) - використання фізичної сили проти іншої особи.
2. Непряма агресія - під цим терміном розуміють як агресію, яка побічно спрямована на іншу особу, - злобні плітки, жарти, так і агресію, яка ні на кого не спрямована, - вибух люті, що виявляється в крику, тупання ногами, биття кулаками по столу і т.п. Ці вибухи характеризуються неспрямованістю і невпорядкованими.
. Схильність до роздратування - готовність до прояву негати...
