ься до старшого підліткового віку. Даній факт пов язують з особлівістю розвитку особистості жінки в патріархатній культурі, де Жінкам, за Даними ряду ДОСЛІДЖЕНЬ, притаманне Відчуття власної вторінності відношенню до Чоловіка, что віявляється в заніженої самооцінкі, низько Рівні домагань, пасівності, відсутності Прагнення до самореалізації в професійній сфере. Тім не менше самє в рамках «Жіночої культури», что володіє більш «Плаваюча» кордонами и Менш контрольованої з боку агентів соціалізаціі, можливий Нестандартний гендерну досвід, Який надалі виробляти до соціальної творчості, розшірюючі звічні уявлення про гендерний устрій світу. [38, c .58].
Основними Чинник Тендерної соціалізації, як и соціалізації загаль, є сім «я, середовище однолітків, ЗМІ, дитячі встанови. Діти схільні відтворюваті Сценарій життя батьківської сім" ї, особливо у засвоєнні гендерних ролей. Сім «я - це мала нуклеарний група, что Складається з батьків и дітей, Які Живуть разом, спільно ведуть домашнє господарство и взаємопов» язані между собою емоційно, економічно та духовно. Традиційна сім «я побудовали на домінуванні однієї Статі, як правило, чоловічої, на чіткому розподілі ролей и Видів ДІЯЛЬНОСТІ, згідно з Яким мужчина матеріально Забезпечує добробут сім" ї, утрімує дружину й дітей, а дружина віховує дітей, веде домашнє господарство й у всьому підпорядковується чоловікові. Роли батька / матери є центральними тендерними ролями у процесі соціалізації дітей традіційної сім «ї, в якій батько Виконує предметно-інструментальні, а мати - емоційно-експресівні роли [17, с.27]. Про Вплив матери на Формування статево рольової поведінкі обговорено багато, а Н.Е.Харламенкова провівші Дослідження Визначи Такі Особливості впліву батька на Данії феномен. У підлітковому віці спостерігається Слабко діференціація гендерних ознакой. У Период юності акцентуація маскулінніх и фемінінніх ознакой ідентічності однозначно зростає и становится спеціфічною для людей різної Статі. Значний роль у цьом процесі відіграє батько. Механізмі впліву батька на дітей роз ¬ ного віку та Статі неоднакові. У відносінах з дівчаткамі / дівчатами батько реалізує стратегії розототожнення дочки з матір »ю и Механізм ПІДТРИМКИ фемінінності. У комунікації з хлопчиком / юнаків батьківське Вплив виявило ¬ ти в проекції на сина рис мужньості и в реструктурування відносін сина з матір'ю. Діада «мати-син» розглядається від ¬ ком як адекватне психологічний простір, в рамках Якого можливе первинне Накопичення маскулінного досвіду.
Різноманітність та спеціфіка емоційніх відношень сина / доньки з матір'ю / батьком створює оптимальний афективних-потребової фон, что спріяє реалізації материнсько и батьківських функцій. Відсутність необхідніх для розвитку дитини батьківських ресурсів обмежує возможности Функціонування шкірного з учасников цього процеса - самої дитини, Батько і матери [45, с.63].
За масовістю впліву провіднім Джерелом спрямування Тендерної поведінкі є засоби масової ІНФОРМАЦІЇ, зокрема телебачення, Яке часто транслює стереотіпні зображення чоловіків и жінок. Жінки на телеекрані часто фігурують у романтичних, подружніх, сімейних ролях, смороду емоційні, залежні, довірліві, що не здатні протістояті несприятливим обставинам. Чоловіки частіше відіграють керівну роль у Сім'ї, смороду раціональні, Активні, Сильні духом, здатні на вчинок у протістоянні труднощам. [26]
Такі стереотіпні зоб...
