Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Комп'ютерна система підтримки розробки навчального плану спеціальності

Реферат Комп'ютерна система підтримки розробки навчального плану спеціальності





8. Інформування про невідповідність сумарного обсягу аудиторних занять і самостійної роботи з дисципліни запланованому числу


? розбіжність сумарного обсягу занять і обсягу аудиторних занять у кожному циклі з плановими значеннями (рис. 1.29);


Рис. 1.29. Інформування про невідповідність сумарного обсягу занять запланованому числу

жовтий фон осередків:

? недотримання умови кратності годин вивчення дисципліни в семестрі кількості тижнів у цьому семестрі (рис. 1.30);


Рис. 1.30. Недотримання умови кратності кількості тижнів в семестрі


? недотримання умови кратності загального обсягу годин заданому значенню (на період складання КСПСУП - 27) (рис. 1.31);


Рис. 1.31. Недотримання умови кратності загального числа годин числу 27


? червоний фон осередків - невідповідність сумарного обсягу нормативних дисциплін за циклом плановому значенню (рис. 1.32);


Рис. 1.32. Невідповідність сумарного обсягу нормативних дисциплін за циклом плановому значенню


§ колірне інформування про тип дисциплін (рис. 1.33):

? зелений фон - загальноосвітня дисципліна, з встановленим «жорстко» обсягом всіх видів занять і семестрами вивчення;

? жовтий фон - загальноосвітня дисципліна, з встановленим «жорстко» обсягом всіх видів занять, але можливістю варіювання семестрів вивчення;

? блакитний фон - «спеціальна» дисципліна;

? бузковий фон - практики, виробниче навчання та дипломне проектування;


Рис. 1.33. Інформування про тип дисциплін


§ можливість групового перегляду дисциплін (за циклами, за типами: загальноосвітні дисципліни, з встановленим «жорстко» обсягом всіх видів занять, загальноосвітні дисципліни, з можливістю варіювання семестрів вивчення, «спеціальні» дисципліни) (рис. 1.34);

Рис. 1.34. Перегляд дисциплін за циклами


§ автоматичне створення друкованої версії навчального плану в чорно-білому варіанті зі утаєнням службової інформації (рис. 1.35).


Рис. 1.35. Автоматичне створення друкованої версії


· Зведена таблиця обсягів навчальних занять:

§ в оформленій у відповідності зі стандартним бланком навчального плану зведеній таблиці обсягів навчальних занять автоматично формуються за даними аркуша «III. План навчального процесу »відомості про сумарному обсязі всіх видів занять по періоду навчання і сумарному обсязі аудиторних занять у кожному семестрі (рис. 1.36);


Рис. 1.36. Автоматичне формування даних розділу «Зведена таблиця обсягів навчальних занять»


§ автоматичне обчислення розбіжностей і колірне інформування за наступними напрямками:

?  невідповідність загального обсягу занять і обсягу аудиторних занять з кожної освітньої кваліфікації і в цілому по періоду навчання плановим значенням (рис. 1.37);


Рис. 1.37. Невідповідність підсумкових значень плановим


? ...


Назад | сторінка 20 з 40 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вивчення методів навчання і видів занять в освітніх установах
  • Реферат на тему: Диференційне рівняння. Робочий зошит для проведення практичних занять та з ...
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні основи проведення практичних занять з дисципліни &Пож ...
  • Реферат на тему: Урок хореографії як форма навчальних занять
  • Реферат на тему: Форми навчальних занять з психології та методика їх проведення