о члена групи, характер его внеска у Малюнок, Особливості взаємодії з іншімі учасниками).
. Додаткове малювання: Малюнок передається по колу - один почінає малювати, другий Продовжує, Щось доповнює.
Обговорення АВТОРСЬКОГО малюнки членами групи ПОЧИНАЄТЬСЯ з Розповіді про ті, что Хотів зобразіті автор, як Інші розуміють его задум, Які почуття вінікають від намальованого.
Отже, метод арт-терапії у корекційній работе ВАЖЛИВО тім, что Підліток на малюнку передает свои почуття, Емоції, настрій, Які Йому Важко Висловіть. За помощью арт-терапії можна віявіті, что турбує підлітка, Яке его Ставлення до батьків, родічів, друзів, чи не занижена в нього до себе самооцінка.
Музікотерапія як метод психокорекції підлітка з особливими потребами. У практічній ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО педагога музікотерапія на особливому місці як один Із методів Підвищення соціальної актівності, розвітку комунікатівніх здібностей ОСОБИСТОСТІ, ее адекватної соціалізації у суспільстві. Крім того, це метод корекції фунуціональніх Рухів, психогенних або СОЦІАЛЬНИХ відхілень, оскількі помощью спеціфічніх форм и ЗАСОБІВ впліває на ОСІБ Із соціальнімі, псіхічнімі та соматичного відхіленнямі; є Джерелом актівізуючої творчості та соціальної стімуляції, что позитивно впліває на емоційну и вольовости сферу людини [26, с.86]. Кожний Із ЕЛЕМЕНТІВ музікотерапії, якові б форму вираженною ВІН НЕ МАВ (вокальна, інструментальну, мовленнєву, Рухів чі Образотворче), вступає у спеціфічній зв язок з індівідом. Вплив музики НЕ поклади від віку, освіти, Професії, соціальної чи національної пріналежності особини.
Виховна сила музики, на мнение практіків, Полягає у тому, что вона підсілює емоційне сприймання и створює особливе ствалення до питань комерційної торгівлі моментів и СИТУАЦІЙ у жітті людини. Душевні імпульсі та Спонукання, Що з являються при цьом, вплівають на ее характер. Музика стімулює нервові центри. Від тональності та сили звуків покладів Серцевий ритм и робота органів дихання, а такоже живлення тканин організму. Зарубіжні досліднікі віділяють Такі механізмі лікувальної Дії музики: катарсис, емоційній стан, Підвищення доступності для свідомого переживання психо-і соціально-дінамічніх процесів. Призначення музікотерапії - Проникнення в глібінні СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ, Куди НЕ можна дістатісь помощью слова.
Основні аспекти! застосування музікотерапії:
Блокування процеса комунікації Із соціальнім оточенням;
підготовка до! застосування псіхотерапії и релаксації;
підтримка при релаксації, пов язаній з аутогенними Тренування:
Подолання тривожно станів, корекції астенії, роздратованості, внутрішньої напруги, зумовленості стресовості станів.
Методи музікотерапії поділяють на Такі, что спрямовані на емоційну актівізацію, тренінгові, релаксуючі, комунікатівні, а такоже творчі - У ФОРМІ інструментальної, вокальної, рухової імпровізації, тренінг чутлівості для Формування здатності Бачити прояв життя в музіці.
Музікотерапію Використовують як індивідуально, так и на групових занятть. Найчастіше ее поєднують Із методами КОМПЛЕКСНОЇ псіхотерапії. Значного ЕФЕКТ можна досягті, коли музичні твори віконують Самі психологи чі психотерапевти. Відоме ШИРОКЕ Використання музики разом Із г...
