іпнозом, аутогенним Тренування та іншімі методами релаксації. Існують Приклади! Застосування т. зв. кольорової музики, что Дає змогу отріматі тонізуючій ефект.
Як форма роботи, в музікотерапії застосовуються Рухів розслабленого и злиттів з ритмом музики: музично-рухові ігри и Вправи; психічна и соматичного Релаксація помощью музики; вокальні вправо-співі; гра на МУЗИЧНИЙ інструментах и ??рітмічна декламація; рецептивне сприймання музики; музичне малювання; пантоміма; Рухів драматізація под музику; музична Розповідь; гра з Лялько и діхальні Вправи з МУЗИЧНИЙ супроводиться.
Рухів розслабленого и злиттів з ритмом музики. Мета Такої роботи - свідоме й чуттєве сприйняттів МУЗИЧНИЙ ритму, что відбувається в Русі як в одному з найхарактернішіх спонтанних жіттєвіх проявів підлітків, а такоже Вироблення здатності психічно и соматичного підкорятіся ритму музика і зліватіся з ним; повноцінне переживання почуття еврітмії и сінтонії, гармонійного переплетених ритму рухів свого тіла з ритмом музики.
Музично-Рухів ігор та вправо
Метою Використання заняття є стімуляція та концентрація уваги, коордінація аудіовізуальної, моторної и тактільної корекції людини. Створення умов для комунікації та взаємодії у групі, зв язку індівіда з групами та групи з індівідом. У процесі ціх зайняти можна використовуват рітмічні інструменти, костюмна реквізіт, спортивне знаряддя та інвентар, іграшки. У музично-руховій грі, яка керується звуковими сигналами, Динамічний Напрям однієї Фазі ДІЯЛЬНОСТІ чергується з гармонійнім розслабленими. Цім досягається психічна соматичного Релаксація. Для стімуляції музично-Рухів Ігор І. вправо необхідні рітмічно віразні, дінамічні та жваві за темпом з Привабливий мелодійною та гармонійною лінією твори: Класичні, фольклорні, оркестрові мелодії у хорошому стереофонічному відтворенні. У роли звукових сігналів можна використовуват барабани, тарілкі, ТРИКУТНИК, Ріжок.
Музичні ігри та Вправи Завдяк Жваво, жартівлівому характером, різноманітності Привабливий форм, оптімістічному настрою є одним Із Улюблений компонентів музично-терапевтичних зайняти.
Музична Релаксація є формою пасивного рецептивного сприймання музики, спрямована на Глибока релаксацію підлітка з псіхічнімі, соматичного або соціальнімі відхіленнямі. Людина не винних концентруваті уваг на ФОРМІ та змісті музики, а сприйматися ее як ??звукове поле, что допомагає процеса розслабленого и Занурення у вільну течію асоціацій, спрічіненіх віразністю та дінамічністю музики.
цею метод має три складові: псіхологічну, Музичну та біозвукову, Які проявляються у різніх варіаціях. Психологічний Вплив здійснюється через якісну й образну уяву формул самонавіювання, спрямованостей на розслабленими м язів тіла. У результаті цього розширюють Периферійні судину, відбувається Приплив тепла до них и перерозподіл крові. Усе це Забезпечує нормальне Функціонування Мозку, заспокоєння, что переходити у дрімотній, сноподібній стан, з являється Відчуття відпочинку. Для заспокоєння та відновлення Використовують музичні програми и звуки живої та нежівої природи. Для прослуховування відбірають реально скомпоновані фрагменти запісів голосів пташок, тварин, Які створюють спріятліві асоціатівні спогади, образи. Процес псіхічного и соматичного розслабленого ПОЧИНАЄТЬСЯ з відтворення МУЗИЧНИЙ твору.
