гальноосвітньої програмі дошкільної освіти «Дитинство» [7], яка повністю відповідає Федеральним державним вимогам. Тому ми орієнтувалися, насамперед, на відповідні програмні вимоги, представлені в науково-методичному посібнику «Моніторинг в дитячому садку» [15], де представлений інструментарій моніторингу якості освоєння дітьми освітніх областей програми «Дитинство». Нас цікавила освітня галузь «Фізична культура». Згідно вище названим рекомендаціям, а також рекомендаціям Комітету освіти мерії міста Тамбова, два рази на рік проводиться діагностика фізичної підготовленості дітей дошкільного віку (у вересні та травні).
Ми обстежили рівень розвитку швидкості, рівень фізичної підготовленості гри в хокей у дітей підготовчої групи за показниками та програмним вимогам для дітей старшої групи, так як на початку року діти повинні обстежитися по попередній віковій групі.
Виявлення рівнів фізичної підготовленості передбачає визначення сформованості рухових умінь і навичок і рівня розвитку фізичних якостей.
Для обстеження рівня розвитку швидкості ми використовували тест з пробеганием 10-30 метрів.
Показники швидкості, які ми виявили у дітей підготовчої до школи групи на початку року (початкова діагностика проводиться до 15 вересня), ми відобразили в діаграмі і таблиці. Дітей з високим рівнем за даним показником виявилося 6, (33.6%), з оптимальним або середнім - 7, (38,4%), з низьким - 5, (28%), (див. таблицю 1), (див. рис . 1). Результати обстеження ми узагальнили в таблиці 1 (див. таблицю 1) і діаграмі 1 (. Див. рис. 1).
Таблиця 1. Рівні розвитку швидкості у дітей підготовчої до школи групи на початок року
№ Прізвище, ім'я дитини Рівні розвитку швидкості у дітей старшої групи на початок годаВысокийСреднийНизкий1Безбородов Іван +2 Ведіщев Ілля +3 Востріков Сергій +4 Горбунов Максим +5 Дуніна Аріна +6 Дунін Володимир +7 Калинникова Євгенія +8 Коробков Данило +9 Куринін Сергій 10Мільніченко Роман +11 Мільніченко Артем +12 Половнева Анастасія +13 Попов Тимофій + +14 Сисоєва Дар'я +15 Топорков Артем +16 Уланова Дар'я +17 Хомутов Сергій +18 Черкасов Антон +
Рис. 1. Рівні розвитку швидкості у дітей підготовчої групи на початок року.
На констатирующем етапі з метою виявлення інтересу у дітей підготовчої групи до рухливих ігор, а також знання дітьми рухливих ігор була проведена індивідуальна бесіда з дітьми підготовчої групи з наступних питань:
1. Чи любиш ти ходити в дитячий сад?
2. Чим ти любиш займатися в дитячому садку?
. Чи любиш ти грати?
. Чи подобається грати тобі в рухливі ігри?
. В які рухливі ігри ти любиш грати?
. Які спортивні тгри ти знаєш?
. Розкажи, як в них грати?
Відповіді дітей на перше питання показали, що 14 дітей, (78,4%), віддали перевагу дитячий сад дому, чотирьом дітям більше подобається будинку (21.2%) / Всі діти люблять грати (крім інших занять) . Грати в рухливі ігри люблять 16 дітей (89,6%). Більшість дітей люблять грати з м'ячем, обручем, скакалками, люблять бігати, серед рухливих ігор названі «Гуси-лебеді», (56% дітей), 10 дітей, «Хто швидше добіжить до прапорця» (84% дітей), 16 дітей,...
