ми зі світських сімей. До групи Б увійшли діти і батьки з християнських сім'ях. Проведене дослідження, аналіз та інтерпретація отриманих в його ході даних дозволила нам зробити наступні висновки.
Дослідження ставлення батьків до дітей, як фактора, що робить вплив на рівень розвитку моральності, проведеного за допомогою методики PARI, показав наступне.
Батьки світських сімей при взаєминах з дітьми проявляють частіше, в 50% випадків, виявляють зайву концентрацію на своїй дитині, це проявляється через встановлення залежних відносин дитини від батьків, що досягаються придушенням волі і істинних бажань дитини, картина світу сприймається тільки через призму поглядів всередині сім'ї.
Відносини за типом оптимального емоційного контакту спостерігаються у 30% світських сімей, даний тип взаємин розглядається, як найбільш демократичний і дозволяє дитині активно розвиватися.
Зайва емоційна дистанція з дитиною відзначена у 20% батьків світських сімей, батьки схильні до дистанціювання відносин з дитиною, при взаємодії частіше виявляють зайву строгість і негативні емоції.
Таким чином, у батьків групи А відзначаються різноспрямовані тенденції у відношенні до дитини. Так, адекватний емоційний контакт виявлений лише у меншої половини батьків, в той час як більшість досліджених мають крайні тенденції у ставленні до дитини: 20% з яких схильні до зайвої емоційної дистанції з дитиною і 50% орієнтовані у відносинах з ним на зайву концентрацію уваги.
Рис. 1. Результати дослідження за методикою PARI батьків світських сімей
Примітка: 1 - емоційний контакт між дітьми і батьками; 2 - зайва емоційна дистанція між батьками та дітьми; 3 - зайва концентрація батьків на дитині.
Зіставляючи показники дитячо-батьківських відносин у родині з показниками морального розвитку дітей молодшого шкільного віку в досліджуваній групі ми отримали наступні результати.
За методикою дослідження рівня розвитку моральної самооцінки у дітей групи А були отримані наступні співвідношення (див. Таблицю 1).
Найбільша кількість випробовуваних в даній групі (50%) показали середній рівень розвитку моральної самооцінки, при цьому велика частина цих піддослідних (67%) виховується в сім'ях із зайвою концентрацією уваги батьків на дитині, що свідчить про наявність у дітей найчастіше сформованого і адекватного усвідомлення себе і своїх вчинків. У сім'ях із зайвою емоційної дистанцією між батьками і дітьми превалює рівень моральної самооцінки у дітей нижче середнього (50%) і низький (50%). Для таких дітей характерно незнання основ оцінки моральності своєї поведінки. І у низького відсотка дітей світських сімей показник рівня моральної самооцінки - високий.
Таблиця 1. Розподіл рівнів моральної самооцінки молодшого школяра залежно від типу ставлення батьків до дітей в групі А (%)
Рівень моральної самооценкіТіп ставлення батьків до детямЕмоціональний контакт між дітьми і родітеляміІзлішняя емоційна дистанція між батьками та детьміІзлішняя концентрація уваги батьків на ребенкеВысокий3300Средний56067Ниже среднего115027Нізкій0506
Методика «Діагностика етики поведінки» дозволила виділити рівні етичності в поведінці дітей групи А (див. Таблицю 2).
Розподіл показників рівня розвитку етики поведінки у дітей даної ...
