1. Аналіз специфіки освітньої установи, цілей і завдань
Цілі і завдання МОУ В«Гімназія № 85В». p> Основними цілями гімназії є:
- формування загальної культури особистості учнів на основі засвоєння обов'язкового мінімуму змісту загальної освіти, їх адаптації до життя в суспільстві;
- створення основи для усвідомленого вибору та наступного освоєння професійних програм;
- Формування здорового способу життя.
Основними завданнями гімназії є створення умов:
- гарантує охорону і зміцнення здоров'я учнів.
- Для розвитку особистості, її самореалізації і самовизначення.
- Для формування у навчаються сучасного рівня знань.
- Для виховання громадянськості, працьовитості, поваги до прав і свобод людини, любові до навколишньої природи, Батьківщини, сім'ї.
- Для усвідомленого вибору професії.
1.1 Характеристика соціально-демографічних особливостей контингенту сімей
Гімназія № 85 знаходиться в Ленінському районі, м. Барнаула. Заняття в школі проходять у дві зміни, тривалість занять 45 хвилин. Загальна кількість учнів 1078 учнів. p> На сьогоднішній день:
- повні сім'ї - 817;
- неповні сім'ї - 270, з них: самотні матері - 27; в розлученні 203; сім'ї вдів і вдівців - 40;
- сім'ї з дітьми інвалідами - 8;
- опікунські сім'ї - 7;
- сім'ї, де батьки інваліди - 16;
- багатодітні сім'ї - 15;
- сім'ї загиблих в мирний час - 2;
- родини біженців, вимушених переселенців - 1;
- сім'ї складаються на обліку в інспекції - 2.
Соціальний склад батьків досить різноманітний: робочі 32%, службовці 17%, військовослужбовці 12 %, Безробітні 20%, приватні підприємці 18%, пенсіонери 1%. p> Освітній рівень батьків: вища освіта 40%, середня спеціальна 33%, середня 25%, неповну середню 2%. p> Основна спрямованість учнів на отримання знань це отримання основи для вступу до ВНЗ Росії. p> У гімназії створені різні секції і факультативи для особистісного, фізичного і інтелектуального розвитку школярів.
2. Аналіз основних напрямків і форм роботи психологічної служби
Цілями психологічної служби гімназії є:
- сприяння адміністрації та педагогічному колективу гімназії у створенні соціальної ситуації розвитку, відповідної індивідуальності учнів і забезпечує психологічні умови для охорони здоров'я та розвитку особистості навчаються, батьків, педагогічних працівників та інших учасників освітнього процесу;
- сприяння у придбанні учнями психологічних знань, умінь і навичок, необхідних для отримання професії, розвитку кар'єри, досягнення успіху в житті;
- надання допомоги учням, у визначенні своїх можливостей, виходячи з здібностей, схильностей, інтересів, стану здоров'я;
- сприяння вчителям і батькам у вихованні учнів
Завданнями психологічної служби є:
- психологічний аналіз соціальної ситуації розвитку, виявлення основних проблем і визначення причин їх виникнення, шляхів і засобів їх вирішення;
- сприяння особистісному та інтелектуальному розвитку учнів, на кожному віковому етапі розвитку особистості;
- формування у навчаються здатності до самовизначення і саморозвитку;
- сприяння педагогічному колективу в гармонізації соціально-психологічного клімату в освітніх установах;
- психологічне забезпечення освітніх програм з метою адаптації їх змісту і способів освоєння до інтелектуальним і особистісним можливостям і особливостям учнів;
- профілактика і подолання відхилень у соціальному і психологічному здоров'ї, а також розвитку Обіцяли;
- сприяння у забезпеченні діяльності педагогічних працівників освітніх установ науково-методичними матеріалами та розробками в галузі психології. p> Основні напрямки психологічної служби гімназії:
- психологічна діагностика;
- корекційно-розвиваюча робота;
- психологічне просвітництво;
- психологічне консультування.
У рамках психологічної діагностики відбувається поглиблене психолого-педагогічне вивчення школярів протягом всього періоду навчання, визначення індивідуальних особливостей і схильностей особистості, її потенційних можливостей у процесі навчання і виховання, у професійному самовизначенні, а також виявлення причин і механізмів порушень у навчанні, розвитку, соціальної адаптації. Психологічна діагностика проводиться фахівцями як індивідуально, так і з групами навчаються.
Діагностична робота спрямована на вирішення наступних завдань:
- складання соціально-психологічного портрета школяра;
- визначення шляхів і форм надання допомоги дітям, що зазнають труднощі в навчанні, спілкуванні і психічному самопочутті;
- вибір засобів і форм психологічного супроводу школярів відповідно з прит...
