одика орієнтована на визначення психологічного клімату за трьома критеріями - емоційному, моральному та діловому.
Інструкція. Піддослідним пропонується три питання:
а) Чи завжди учнів вашої хвилюють успіхи і невдачі один одного?
б) Чи завжди хлопці з вашої групи надають допомогу один одному у підготовці заходів?
в) Чи всі хлопці з вашого групи відповідально ставляться до підготовки заходів?
Дається інструкція: «З кожного питання оціните свою групу, користуючись п'ятибальною шкалою».
§ Завжди хвилює - 5
§ Частіше хвилює - 4
§ Хвилює в половині випадків - 3
§ Частіше не хвилює - 2
§ Зовсім не хвилює - 1
Нехай випробуваний дав із запропонованих питань такі оцінки: а - 4; б - 4; в - 3.
Обробка та інтерпретація результатів
Обчислюється середній бал групи: (А + Б + В): ЗхП, де А, Б, В - бальні оцінки з питань; П - число піддослідних.
Критерії оцінки. Якщо:
а) X gt; 4,5 бала, показник психологічного клімату високий, оцінка 3 бали.
б) 3,5 lt; Х lt; 4,5- показник психологічного клімату середній, оцінка 2 бали.
в) В інших випадках показник психологічного клімату низький, оцінка 1 бал.
Додаток 4
Графічна методика «Кактус»
Мета: дослідження емоційно-особистісної сфери дитини. При проведенні діагностики випробуваному видається аркуш паперу форматом А4 і простий олівець.
Інструкція: «На аркуші паперу намалюй кактус - таким, яким ти його собі уявляєш». Питання та додаткові пояснення не допускаються. Обробка даних.
При обробці результатів беруться до уваги дані, які відповідають усім графічним методам, а саме:
· просторове положення
· розмір малюнка
· характеристики ліній
· сила натиску на олівець
Крім того, враховуються специфічні показники, характерні саме для даної методики:
· характеристика «образу кактуса» (дикий, домашній, жіночний)
· характеристика манери малювання (промальовані, схематичний)
· характеристика голок (розмір, розташування, кількість)
Інтерпретація результатів: за результатами опрацьованих даних по малюнку можна діагностувати якості особистості випробуваного дитини:
· Агресивність - наявність голок, особливо їх велика кількість. Сильно стирчать, довгі, близько розташовані один до одного голки відображають високий ступінь агресивності.
· Імпульсивність - уривчасті лінії, сильний натиск.
· Егоцентризм, прагнення до лідерства - великий малюнок, розташований в центрі листа.
· Невпевненість у собі, залежність - маленький малюнок, розташований внизу аркуша.
· Демонстративність, відкритість - наявність виступаючих відростків в кактусі, химерність форм.
· Скритність, обережність - розташування зигзагів по контуру або всередині кактуса.
· Оптимізм - зображення «радісних» кактусів, використання яскравих кольорів у варіанті з кольоровими олівцями.
· Тривожність - переважання внутрішньої штрихування, переривчасті лінії, використання темних кольорів у варіанті з кольоровими олівцями.
· Жіночність - наявність м'яких ліній і форм, прикрас, квітів.
· Екстравертірованность - наявність на малюнку інших кактусів або квітів.
· Інтровертірованность - на малюнку зображений тільки один кактус.
· Прагнення до домашньої захисту, почуття сімейної спільності - наявність квіткового горщика на малюнку, зображення домашнього кактуса.
· Відсутність прагнення до домашньої захисту, почуття самотності - зображення дикорослого, пустельного кактуса.
Після завершення малюнка дитині як доповнення можна задати питання, відповіді які допоможуть уточнити інтерпретацію:
. Цей кактус домашній або дикий?
. Цей кактус сильно колеться? Його можна помацати?
. Кактусу подобатися, коли за ним доглядають, поливають, удобрюють?
. Кактус росте один або з якоюсь рослиною по сусідству? Якщо зростає з сусідом, то, яке це рослина?
...
