онференції [Текст]//Виховання школярів.- 2002. - № 7. С. 8-10.
. Гревцева, Г.Я, Скребцова, Т.П. Програма громадянського виховання школярів «Зовсім поруч» Текст.// В.А. Сухомлинський і сучасна педагогіка: матеріали вуз. конф. Челябінськ: ЧДПУ, 2004. - С. 37-41.
. Гриценко, Л.І. Теорія і методика виховання: особистісно-соціальний підхід [Текст]/Л. І. Гриценко.- М.: Академія, 2008. - 240 с.
23.Головлева, О.В. Цивільно-патріотичне виховання на уроках та в позаурочний час [Електронний ресурс]/О. В. Головльова//Соціальна мережа працівників освіти. nsportal lt; # justify gt; 24. Данилюк, А.Я., Кондаков, А.М., Тишков, В.А. Концепція духовно-морального розвитку та виховання особистості громадянина Росії. М.: Просвещение, 2009. - 251 с.
. Діагностика рівня сформованості громадянськості [Текст]//Класний керівник.- 2007. - № 8. - С. 10-12.
26. Ємельянова, І.М. Теорія і методика виховання [Текст]/І. Н. Ємельянова.- М.: Академія, 2008. - 256 с.
27.Евдокімова, Т.Ю. Формування громадянина Російської Федерації через навчальну діяльність [Електронний ресурс]/Т. Ю. Євдокимова//Методичний портал.- Режим доступу: school4kadet.ucoz lt; # justify gt; 35. Насирова, М.Б. Виховання культури міжнаціонального спілкування: Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей вузів.- Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2010. - 140 с.
36.Наумова, Є.В. Активні форми викладання на уроках суспільствознавства [Електронний ресурс]/Є. В. Наумова//Методичний портал.- Режим доступу: sukhodol-sch1.ucoz lt; # justify gt; 37. Моральне і трудове виховання дошкільнят [Текст]: навч. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/С. А. Козлова, Н. К. Ледовських, В. Д. Калішенко та ін .; під ред. С. А. Козлової.- М.: Академія, 2002. - 192 с.
. Опитувальник для учнів «Мої цінності» [Текст]//Виховна робота в школі.- 2008. - № 4. - С. 4-5.
39.Погосян, Л.Х. Компоненти та рівні сформованості громадянськості у підлітків загальноосвітньої школи [Текст]/Л. Х. Погосян//Известия Російського державного педагогічного університету ім. А.І. Герцена lt; # justify gt; 40. Руссо, Ж.-Ж. Еміль, або про виховання [Текст]: пед. соч. в 2 т./Ж.-Ж. Руссо.- М.: Изд. будинок Амонашвілі, 2002. - Т. 1. - 540 с.
41.Сластенін, В.А.--- Педагогіка [Текст]: навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів/В. А. Сластьонін, І. Ф. Ісаєв, А. І. Міщенко, Е. Н. Шиянов. 4-е вид. М.: Шкільна Преса, 2002. 512 с. lt; # justify gt; 43. Сергєєва, М.Г. Цивільно-патріотичне виховання на уроках історії та суспільствознавства [Електронний ресурс]/М. Г. Сергєєва//Фестиваль педагогічних ідей. Відкритий урок. 2013 - Режим доступу: rudocs.exdat/docs2/index - 584937.html.- 09.12.2013.
. Сухомлинський, В.А. Про виховання [Текст]/В.А. Сухомлинський.- 6-е вид.- М.: Политиздат, 1988. - 270 с.
45.Торохтій, В.С. Цивільне та патріотичне виховання в умовах модернізації освіти [Електронний ресурс]/В. С. Торохтій//Громадянином бути зобов'язаний: методичний портал.- Режим доступу: smolpedagog lt; # justify gt; 46. Толстой, Л.Н. Виховання і освіта [Текст]/Л. М. Толстой//Батьківські збори.- 2004. - № 4. - С.3-30.
47.Усольцева, Н.Н. Виховання громадянськості й патріотизму у підростаючого покоління в сучасних умовах [Електронний ресурс]/Н. Н. Усольцева//Фест?? ль педагогічних ідей. Відкритий урок. 2012 - Режим доступу: festival.1september lt; # justify gt; 49. Харламов, І.Ф. Педагогіка [Текст]: навчальний посібник/І. Ф. Харламов. 4-е изд., Перераб. і доп.- М.: Гардарики, 2004. - 520 с.
50. Людина і суспільство. Суспільствознавство. Підручник для учнів 10-11 кл. загальноосвітніх установ [Текст]: У 2 ч. Ч.1. 10 клас/під ред. Л. М. Боголюбова, А. Ю. Лазебнікової.- М .: Просвещение, 2011. - 463 с.
. Щуркова, Н.Є. Програма виховання школяра [Текст]/Н. Е. Щуркова.- М.: Педагогічне товариство Росії, 1998. - 48 с.
ДОДАТОК
Додаток 1
Анкета «Ми - громадяни Росії»
(Метод «Незакінчене речення»)
. Громадянин - це ...........................
. Закон - це ................................................
. Конституція - це ..........................................
. Що означає бути громадянином?
Бути громадянином - значить ..........................................
. Чи має громадянин будь-які права? Підкресли: так чи ні
. Які права має громадянин?
Громадянин має право ............................................
