а активно прагнуть до пізнання навколишнього: то вони обшукали весь двір, облазили все сараї та горища («Шурик у дідуся»), то цілий день трудилися - «будували сніжну гірку» («На гірці »).
Хлопчики Носова несуть в собі всі риси людини: його принциповість, схвильованість, натхненність, вічне прагнення, звичку винаходити, що насправді відповідає образам справжніх хлопців. В оповіданні «Телефон», як годиться хлопчакам, апарат «распатронілі», але зате в процесі вивчилися азбуці Морзе і зробили по електричному дзвінку на двері - теж «корисна річ в домі» в 50-і роки. Правда, і тоді жага знань не дає герою заснути. «Як же працює електричний дзвінок?» - Думає він. Встав, розламав батарейку - там виявилася якась рідина, в якій мокла чорна палиця, загорнута в ганчірочку. Зрозумів, що електрика виходило з цієї рідини, а потім ліг у ліжко і швидко заснув. Ось як відбуваються великі відкриття.
Для Н. Носова відкриття і пояснення світу дітям - одна з найважливіших художніх завдань. Саме це завдання обумовлює циклізація розглянутих гумористичних оповідань. Основний мотив - виховання підростаючого покоління. Носов дозволяє дітям самим робити висновки, подивившись на героїв його оповідань.
На підставі проаналізованих оповідань, можемо стверджувати, що «Фантазери» - це художній цикл. Виходячи з змістовної сторони оповідань, можемо припустити, що цикл все ж авторський і був задуманий як єдине ціле. На всіх мовних рівнях спостерігаємо наявність єдиної організації, як сюжетної, так і композиційної.
Розглянутий цикл володіє контекстної залежністю елементів: герої переміщаються з одного оповідання в інший, згадуються раніше відбулися події, весь цикл володіє єдиним хронотопом.
Дотримуються так само такі критерії циклоутворення як озаглавлений кожної частини, жанрова спільність - всі частини циклу є рівними за обсягом розповідями. Характерно для цього циклу і єдність теми - морально-етичні проблеми. При цьому кожна окрема частина володіє внутрішнім сюжетом, розкриваючи кожен аспект моральності більш детально на конкретному прикладі.
Таким чином, можемо стверджувати те, що прийом циклізації оповідань у Н. Носова обумовлений характером естетичної системи письменника і змістовною стороною циклу «Фантазери». Письменник комплексно підходить до проблеми морального виховання особистості, оскільки неможливо розвивати в дитині слідування одними правилами і зневага іншими. Цим, на наш погляд, і обгрунтовано об'єднання оповідань у цикл «Фантазери», відповідний всім виділеним критеріям циклоутворення.
Продовження традицій виховних циклів оповідань Н.Носова можна побачити в творах В. Драгунського, які будуть розглянуті далі в дослідженні.
2.3 Цикл «Денискін оповідання» В.Ю. Драгунського як модель дитячої картини світу
Радянський письменник, автор оповідань для дітей Віктор Юзефович Драгунський народився 30 листопада 1913 року в Нью-Йорку (США) в сім'ї емігрантів з Росії. У 1914 році, незадовго до початку першої світової війни, сім'я повернулася на батьківщину і осіла в Гомелі, де і пройшло дитинство Драгунського. Його батько помер від висипного тифу під час громадянської війни, в 1920 році загинув вітчим - червоний комісар Іполит Войцехович.
У 1925 році разом з другим вітчимом, актором єврейського театру Михайлом Рубіним, сім'я перебралася до Москви, але незабаром Рубін поїхав на гастролі і не повернувся. Віктору довелося заробляти lt; # justify gt; «Денискін оповідання» оповідають про події з життя хлопчика Дениски і незмінно будуються по одному і тому ж композиційному принципові. Дениска по наївності або недолугості потрапляє в принизливе становище, не усвідомлюючи цієї принизливості, явною для читача, а в кінці розповіді ситуація закінчується за принципом «бог-з-машини» (мама приходить з роботи або дзвенить дзвінок на перерву). Гумор оповідань завжди в тому, що читач відчуває себе розумнішими і досвідченіше Дениски і може поблажливо поставитися до його ескападам начебто викидання манної каші у вікно. Іноді Драгунський розбавляє свої розповіді лірикою, але вони при цьому виявляються гранично двозначними. Наприклад, постійно нав'язуваний дитячому читачеві розповідь «Він живий і світиться» розповідає, як сумно чекає маму Дениска обмінює новеньку і дорогу (дефіцитну) іграшку-самоскид на сірникову коробку з живим світлячком і весь вечір милується зеленої зірочкою. Це дуже зворушливо, але факт, що нещасний жучок загине в коробці, коли Дениско піде спати, залишається за рамками розповіді. Подібні деталі постійно випадають з поля зору Драгунського, надаючи його сентиментальності дуже неприємний відтінок.
В оповіданні «Одна крапля вбиває коня» так само, як і в усьому циклі, предметом зображення тут стає внутрішнє життя дитини. Проте в кожн...
