овки вихованця до життя за межами спеціального навчального закладу є реабілітаційний відпустку. Якщо вихованець, перебуваючи в спеціальному навчальному закладі, не допускає порушень дисципліни, виконує вимоги педагогів, то він може бути направлений в реабілітаційний відпустку терміном від 3 до 6 місяців. Весь цей час він перебуває під контролем співробітника ОППН, який стежить за його поведінкою, а по закінченні визначеного терміну готує на даного підлітка об'єктивну характеристику, на підставі якої адміністрація приймає остаточне рішення про випуск підлітка із спеціального навчального закладу. br/>
24. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ НЕПОВНОЛІТНІХ ЗАСУДЖЕНИХ, ЯКІ ПЕРЕБУВАЮТЬ У виховних колоніях
Вік має велике значення при відбуванні покарання: він враховується при організації різних напрямків виховного процесу, реалізації основних засобів виправлення, формуванні колективів засуджених і т. п.
Характеристика особистості неповнолітнього засудженого в чому обумовлена ​​особливостями підліткового віку, який відрізняється бурхливим фізичним розвитком організму, енергією, ініціативністю, активністю особистості. Сприйнятливість і вразливість є тими внутрішніми умовами, які сприяють формуванню основ світогляду, рис характеру, властивостей і якостей особистості. Некритичне ставлення до себе, неадекватна оцінка дійсності призводять до моральної нестійкості неповнолітніх засуджених, яка знижує ефективність соціальної регуляції поведінки і ускладнює формування суспільно корисних установок, поглядів і переконань. Вплив на поведінку і діяльність у такому віці надає самооцінка, яка в більшості своїй є або завищеною, або заниженою. У неповнолітніх засуджених йде процес інтенсивного формування волі і вольових якостей. У цей період вихованці, починаючи усвідомлювати себе як особистість, здатні до самовиховання, беручи за зразок сильних і вольових людей. Проте зовнішня форма часто заступає у них вміст вчинків, їх моральну спрямованість. В результаті таким моральним взірцем (ідеалом) стають прихильники кримінальної романтики. Для багатьох неповнолітніх засуджених характерна суперечливість світогляду, що виявляється в непослідовності їхніх поглядів і переконань. Неповнолітні проявляють велику схильність до спілкування і практично весь вільний час проводять у групах. Звідси і злочинність їх, як правило, носить груповий характер. Спостерігається закономірність: чим менше вік неповнолітніх злочинців, тим більше склад групи. Для неповнолітніх засуджених характерні такі злочини, як згвалтування, крадіжки, грабежі, розбої, вбивства, тілесні ушкодження, порушення правил безпеки руху, вимагання, викрадення автотранспортних засобів. Мотивами вчинення корисливих злочинів є: бажання заволодіти цінною річчю, потреба мати власні гроші, бажання відставати моди, жадоба помсти, прояв В«чоловічихВ» якостей, В«гарт волі", "не бути білою вороноюВ» і т. п.
Складовим елементом педагогічної характеристики неповнолітніх засуджених частиною їхнього ставлення до основних засобів виховної роботи та до режиму відбування покарання. Виділяють три основні типи поведінки, кожен з яких має свої особливості:
Для першого типу характерні недисциплінованість, прояв грубості, утиск слабших, участь в угрупованнях, тобто допущення дрібних порушень.
Другий тип характеризується бійками та побиттям неугодних, тягою до В«злодійським традиціямВ», допущенням брутальних порушень.
Найбільш складним є тип поведінки, для якого характерні прагнення до створення угруповань негативною спрямованості, злостивість, цинізм, мстивість, вороже ставлення до адміністрації, схильність до порушень режиму і злочинів, навіювання оточуючим ідеї про свою винятковість, перевагу над іншими засудженими.
Умови ізоляції значно впливають на характер спілкування засуджених. Спілкування в режимних установах ділиться на дві сфери: офіційну і неофіційну. Офіційне спілкування регулюється режимом відбування покарання і правилами внутрішнього розпорядку, неофіційне - нормами В«іншого життяВ», розмежовують засуджених на категорії відповідно з місцем, займаним в системі неформальних відносин. Стратифікація полягає в жорсткому розподілі неповнолітніх засуджених на В«своїх і чужихВ», у визначенні статусу засудженого у своїй групі. Більш високий статус займають засуджені-рецидивісти, які мають широкі злочинні зв'язки. p align="justify"> Таким чином, неповнолітні засуджені - це особи з незавершеним процесом соціалізації особистості, що передбачає засвоєння різноманітних соціальних ролей, прилучення до системи соціальних зв'язків і відносин і т. д.
25. КОНЦЕПЦІЯ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ А.В. ПЕТРОВСЬКОГО
У процесі соціалізації особистість виступає як суб'єкт і об&...
