а які своїми діями відображають ту рубрику на якій ви в даний момент сайту знаходитесь. Так само на шапці розташовані кнопки прямокутної форми із закругленими кутами так само виконані в помаранчевому кольорі. Кількість кнопок становить вісім штук з наступними рубриками: спеціальності, розклад, викладачі, завдання, портфоліо, фотогалерея, студенти, конкурс не великого розміру які супроводжуються анімацією натискання кнопки що дає ефект справжньої натискати кнопки. розташування користувача на сайті як я раніше говорив, пишеться на шапці в правій стороні. Фон виконаний з маленьких квадратиків різного кольору який, на мій погляд, символізують рух і простір і можливо навіть глобальну мережу Інтернет. p> Навчання відбувається наступним чином: студент реєструється і знайомиться з системою навчання та системою оплати за навчання на головній сторінці, і він автоматично приєднується до списку вже в даний момент зареєстрованих студентів. Він заходить на рубрику В«завданняВ» і викачує собі на комп'ютер інформацію, виконує, завдання і потім по e-mail відправляє викладачеві, можливо навіть з питаннями, питання можна буде задавати за допомогою програми ICQ, з виконання завдань і їх здачі, він буде орієнтуватися, за розкладом. На сайті він зможе задавати питання викладачеві як у of-line режимі, так і в on-line режимі на сайті багато цікавих рубрик, де він знайде багато цікавої для себе інформації: фотографії студентів, фотографії про конкурси, фотографії викладачів, інформацію про факультет, про спеціальності, новини та буде себе відчувати як студент, який вчитися в реальному університеті.
Список літератури
1.Дизайн: історія та теорія: навч. посібник/Н.А. Ковешникова. - М.: Омега-Л, 2005.-224 с. p> 2.Околесов О. П. Системний підхід до побудови електронного курсу для дистанційного навчання// Педагогіка. -1999. - № 6. -С. 50-56. p> 3.Ястребцева Є.М. і Биховський Я.С. В«Навчання для майбутньогоВ»: Навчальний посібник. - 4 видання. Видавничо-торговий дім В«Російська редакціяВ», 2004 р.
4.Князева М.Д., Трапезников С.М. "Система Дистанційного Навчання" ІОЦ - Москва. p> 5.Глазичев В.Л. Про дизайні: Нариси з теорії дизайну на заході. - М.: Мистецтво, 1970. p> 6.Наумов В.П., Куликов А.Г. Основи проектної діяльності: Учеб. посібник/За ред. Симоненко В.Д. - Магнітогорськ: магу, 2001. p> 7.Полат Є. С. Петров А.Є. Дистанційне навчання, яким йому бути? // Педагогіка. - 1999. - № 7. -С. 29-34. p> 8.Підкасістий П.І. Тищенко О.Б. Комп'ютерні технології в системі дистанційного навчання// Педагогіка. -2000. - № 5. -С. 7-12. p> 9. Інформаційні технології управління: Навч. посібник для вузів/За ред. проф. Г.А.Тіторенко. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2003. p> 10.Роберт І. Сучасні інформаційні технології в освіті. - М.: Школа-Пресс, 1994. p> 11.Іспользованіе сучасних інформаційних технологій у роботі з населенням. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: ...
