свідомлюваний і особистісно прийнятий образ себе, почуття адекватності і стабільного володіння власним "Я" незалежно від змін В«ЯВ» і ситуації, здатність особистості до самореалізації та повноцінного вирішення завдань, які виникають у неї на певному етапі розвитку.
У своїй роботі ми зосередили увагу на такому виді ідентичності, як полоролевая. Аналіз досліджень статеворольової ідентичності дозволив встановити складну природу даного феномена, тому що формування статеворольової ідентичності визначається, з одного боку, фізіологічними процесами росту і розвитку, з іншого - відбувається за допомогою статеворольової соціалізації - передачею настановних форм соціальної поведінки відповідно до статевої роллю. Загалом на статеворольової ідентифікацію впливає безліч факторів, серед яких можна виділити: статеворольової ідентифікацію дітей з батьками, вплив однолітків, вплив літературних творів, кіно і телебачення. p align="justify"> Полоролевая ідентичність включає в себе наступні психологічні утворення: усвідомлення свого тіла як тіла людини певної статі; усвідомлення себе, своєї особистості, свого життєвого шляху як представника певної статі; знання статевих стереотипів (про атрибути одягу, можливостях, іграх, заняттях тощо) і ролей (особистих, сімейних, професійних тощо) своєї статі; уявлення про свої статевих статусах, ролях і стереотипах, чоловічих і жіночих ідеалах та ін
Первинна полоролевая ідентичність формується у дитини до півтора років, але віком обсяг, і зміст цієї ідентичності доповнюються соціальними факторами і змінюються, включаючи в себе різноманітний набір мужніх і жіночних властивостей.
Полоролевая ідентичність є найважливішим стрижнем формування особистості. Медики та психологи відзначають, що втрата або несформованість почуття статі породжує глибокі зміни всієї особистості дитини. У такої дитини спостерігається відчутна втрата свого Я, порушується вся система його відносин з іншими дітьми. А значить, формування в дітях еталонів справжнього чоловіка або жінки і потреби дотримуватися цих еталонів необхідно не тільки в плані гармонії сексуального розвитку, а й для нормальної та ефективної соціалізації особистості. br/>
ГЛАВА II. Неблагополучна сім'я ТА ЇЇ ВПЛИВ НА СТАНОВЛЕННЯ статеворольової ідентичності У ДОШКІЛЬНЯТ
полоролевая ідентичність дошкільник неблагополучна сім'я
2.1 Поняття і види неблагополучних сімей
Сім'я виступає як перший виховний інститут, зв'язок з яким людина відчуває протягом всього свого життя. Саме в родині закладаються основи моральності людини, формуються норми поведінки, розкриваються внутрішній світ та індивідуальні якості особистості. Сім'я сприяє самоствердження людини, стимулює його соціальну і творчу активність. Іншими словами, в сім'ї здійснюється первинна соціалізація дитини. p align="justify"> Соціал...
