34", м. Сочі
Конспект уроку розвитку мовлення в 4 класі
Тема: Написання колективного міні-твору "Звуки весни".
Цілі:
. Закріпити отримані раніше знання (дієслово, лексичне значення, речення, текст, будова тексту, ознаки весни.
2. Вчити дітей писати твір по опорним словами.
3. Активізувати інтерес до слова, мови, диалогическому спілкуванню.
. Розвивати письмову мову, творчі та рефлексивні здібності.
. Виховувати вміння працювати в групі.
Обладнання. Картки трьох кольорів за кількістю дітей, листи А4 за кількістю дітей, шість табличок - покажчиків, чотири листа ватману (один лист з початком тексту), ручки, фломастери, магнітофон
Хід уроку
. Організаційний момент
Формування трьох груп. Кожна дитина вибирає одну картку (синю, червону або жовту). За кольором картки формуються три групи. Кожна група розсідається за окремий стіл, на якому виставлена ​​табличка - покажчик відповідного кольору. p align="justify">. Вступна частина
? Ми закінчили вивчати тему "Дієслово", давайте згадаємо все, що ми знаємо про цю частину мови. (Вільна бесіда). p align="justify">? Сьогодні на уроці ми відвернемося від усіх морфологічних ознак дієслів і поговоримо про лексичне значення слів цієї частини мови. Закрийте очі і послухайте. (Звучить магнітофонний запис різних звуків). p align="justify">? Що ви почули? p align="justify">? А як про це сказати, використовуючи дієслова? p align="justify">? Що спільного в лексичному значенні цих дієслів? p align="justify">? Дієслова, що позначають звуки, називаються дієсловами звучання. (Звучить магнітофонний запис звуків). Що ви почули? Який час року? За якими ознаками ви здогадалися, що це весна? p align="justify">? Чому навесні ми особливо раді кожному звуку? p align="justify">? Давайте придумаємо тему колективного міні-твори. (Після обговорення вчитель на дошці записує тему твору: "Звуки весни".) p align="justify">. Етап виклику
Учитель роздає аркуші - таблиці (кожен аркуш формату А4 розділений на 2х2 частини, кожна частина пронумерована - див далі).
? Запишіть самостійно у своїх таблицях в першій частині всі дієслова звучання, пов'язані з весною, які ви згадайте, протягом 1 хвилини. ? ? Обміняйтеся думками в парах, допишіть там же слова, які згадав сусід. p align="justify">? Обміняйтеся думками в групах, допишіть там же ще слова, якщо зможете. p align="justify">? Тепер давайте обговоримо і запишемо на дошці всі дієслова звучання, які знає наш клас. Для цього групи виберуть ведучого, провідні по черзі зачит...
