ify">. Жан Жак Руссо (1712 - 1778) - найбільш видатний мислитель, педагог, просвітитель XVIII століття.
. Високий рівень труднощі, усвідомлення школярами розумових дії, виховання в учнів позитивної мотивації дій.
. Д. Б. Ельконін (1904 - 1984) - радянський психолог. Автор оригінального напряму в дитячій і педагогічної психології.
6.Роділся в Полтавській губернії, навчався в полтавській гімназії та в Ленінградському педагогічному інституті ім. А. І. Герцена <# "justify"> Робочий зошит № 2
. Хто серед російських педагогів займався проблемою РВ
. Ким був Я. А. Коменський
. Ким був Л. В. Занков
. Суть технології Л, В. Занкова (коротко)
. Ким був В. В. Давидов (1930 - 1998)
. Де навчався В. В. Давидов
. Назвіть кілька творів В. В. Давидова
. Що відбулося в 1991р. з освітньою системою Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова
. Що розроблялося на базі інституту В«Розвиваючого освітиВ»
. Чим відрізняється СО Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова від ін СО
. За філософської основі СО Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова
. З організаційних форм СО Д.Б. Ельконіна - В. В. Давидова
. Назвіть 2 будь-яких завдання СО Д.Б. Ельконіна -В.В. Давидова
. Назвіть кілька результатів навчаються за системою Д. Ельконіна - В.В. Давидова
. Чому в молодшому шкільному віці на перший план виступає вчення
. Що таке розум
. Що таке рефлексія
. Що входить в УМК за системою Д. Ельконіна - В.В. Давидова
. Мета літературного читання
. Основний недолік системи
Відповіді до робочого зошита № 2
. Н. І. Новіков, В. Ф. Одоєвський, Пирогов, Чернишевський, Добролюбова, Толстой Л.Н.
.
