різних стадіях навчання;
зміцнення у свідомості В«побутовихВ» поглядів на право;
небажання самих громадян до правової самовихованню (відсутність мотивації, відсутність віри);
переізложеніе правової інформації ЗМІ, невірне її тлумачення і подача;
відсутність єдиних програм правового виховання на різних стадіях навчання (дошкільне виховання, шкільне, вузівське) і програми виховання дорослого населення.
Ми проводили педагогічний експеримент
Була досягнута мета дослідження - було виявлено рівень правової вихованості молодших школярів.
У ході досягнення мети були вирішені завдання:
. Була проаналізована література з теми дослідження. p align="justify">. Були дані характеристики правовому вихованню. p align="justify">. Були виявлені особливості правового виховання молодших школярів. p align="justify">. Було виявлено рівень правової вихованості молодших школярів
Дослідження проводилося в гімназії № 4 м. Красноярська. У дослідженні брали участь учні 4-х класів. Всього в дослідженні брало участь 40 чоловік. Експеримент проходив у травні 2009 року. p align="justify"> Всі результати оброблені та проаналізовані.
В результаті застосування методики М.І. Шилової, методу В«Незавершений розповідьВ» і анкети ми виявили, що переважним рівнем правової вихованості молодших школярів є середній, низький і дуже низький. p align="justify"> Дуже високий і високий рівень правових знань показали по 12,5% осіб відповідно, по 25% осіб - середній, низький і дуже низький рівень
Отже, наша гіпотеза про те, що переважаючим рівнем правової вихованості молодших школярів є середній, низький і дуже низький, отримала підтвердження.
Список використаної літератури
1.Бордовская Н. В., Peau А. А. Педагогіка. Підручник для вузів - СПб: Видавництво В«ПітерВ», 2000. - 304 с. p> 2.Гессен С.І. Основи педагогіки. Введення в прикладну філософію. - М.: В«Школа-ПрессВ», 1995. - 360 с. p> 3.Гілінскій Я.І. Стадії соціалізації індивіда// Людина і суспільство. Вип. 9. - Л., 1971. - 160 с. p> 4.Гінецінскій В.І. Основи теоретичної педагогіки. - СПб, 1992. p> 5.Горелік Ф.Б. Виховуючи громадянина, формуючи світогляд. - М., 1986. p> 6.Ільіна ТА. Педагогіка. - М., 1984. - С. 374-378
7.Каірова І.А. Моральне розвиток молодших школярів у процесі виховання. - М.: Просвещение, 1979. p>. Караковський В.А. Стати людиною. Загальнолюдські цінності - основа цілісного навчально-виховного процесу. - М., 1993. - 216 с. p>. Коджаспірова Г.М. Педагогіка: Підручник для студ. образоват. установ середовищ. проф. освіти. - М.: Гуманітарний видавничий центр ВЛАДОС, 2003. - 380 с. p>. Куписевич Ч. Основи ...
