Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування компетенції на уроках англійської мови в початковій школі

Реферат Формування компетенції на уроках англійської мови в початковій школі





gn="justify"> В· враховуються психологічні і вікові особливості кожної дитини;

В· діти активно залучаються до процесу навчання за допомогою дії і руху;

В· теми та ситуації спілкування близькі учням початкової школи, а пропонований їм мовний матеріал дозволяє їм висловити свої думки і почуття, стимулює спілкування з однолітками англійською мовою;

В· весь матеріал автентичний (у запису аудіокасет брали участь англійські школярі);

В· контроль і перевірка знань проводяться делікатно: через самоперевірку і самооцінку;

В· вправи не тільки закріплюють мовний матеріал, а й розвивають логіку, вчать вирішувати задачі і проводити дослідження;

В· завдання по роботі з текстом та інформацією формують у дітей навички самостійної роботи;

В· спілкування на уроці не обмежується тільки схемою "вчитель - учень": діти вчаться співпрацювати один з одним у парах і групах;

В· цікава і пізнавальна інформація про світ і Росії формує у дітей повагу і доброзичливе ставлення до різних культур.

Таким чином, УМК Millie орієнтований на створення умов для ранньої комунікативно-психологічної адаптації школярів до нового мовною світу, відмінному від світу рідної мови і культури, для подолання в подальшому психологічного страху в і використанні англійської мови як засобу спілкування в сучасному світі, формування елементарних умінь спілкуватися, знайомство з світом зарубіжних однолітків, розвиток особистості дитини на уроках іноземної мови проходить на різноманітному країнознавчих і фольклорному матеріалі Росії і Великобританії.

В результаті проведених практичних занять у учнів розширився лексичний запас слів, коло лингвострановедческих знань, номенклатура мовних дій пов'язаних із спілкуванням носіїв англійської мови. Необхідно відзначити також той факт, що процес навчання в цілому сприяв розвитку і вдосконаленню лингвострановедческой та комунікативної компетенції учнів. У таблиці № 1 відображені деякі результати навчання учнів школи № 463 за період проходження практики. br/>

Таблиця № 3

По завершенню практичного обученіяКомпонет2 класс3 классЛексіческій запасувелічілся на 18 словувелічілся на 32 словаФоновая і безеквівалентна лексіка7 слов15 словЛінгвострановедческіе знаніязнанія про традиції, звичаї, звичаї, свята, соціальних символах і так далееРасшіреніе комутативними уменійуменіе невербального спілкування з носіями язикаРасшіреніе навиковнавикі мовного і немовного поведінки

У періо...


Назад | сторінка 21 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування мовних знань та навічок на уроках англійської мови в початковій ...
  • Реферат на тему: Лингвокультурологические особливості звернень в ситуації неофіційного спілк ...
  • Реферат на тему: Формування комунікативної компетенції на уроках англійської мови
  • Реферат на тему: Розвиток інформаційної компетенції учнів засобами методу навчальних проекті ...
  • Реферат на тему: Самостійна робота учнів як засіб розвитку комунікативної компетенції на уро ...