кції. Так, Наприклад, наявність такого виду комунікатівніх Невдача, причиною якіх є відсутність артиклів у російській та українській мові, що не є типів для англійської мови, оскількі наявність артиклів знімає проблему означеності / неозначеності, хочай створює ряд других проблем.
Отже, більшість концепцій Щодо проблеми КН зосереджена на причинах и джерелах ВИНИКНЕННЯ непорозуміння, недосягнення Бажанов комунікатівного ЕФЕКТ в процесі комунікації. До того ж, Б. Ю. Городецький класіфікував комунікатівні невдачі НЕ Тільки за причинами їх ВИНИКНЕННЯ, а такоже и за наслідкамі. Такій підхід дозволивши Йому віділіті Такі тіпі комунікатівніх Невдача за їх наслідкам [34: 64-67]:
1) явна :: прихована комунікатівна невдача. Явна КН - невдача, яка проявляється безпосередно после Реакції на Першу репліку автора ПОВІДОМЛЕННЯ. Прихована комунікатівна невдача зустрічається в діалогах, де Спілкування проходити Рівно, реплікі чергуються между собою належноє чином и позбав через декілька реплік (іноді напрікінці Розмови) з ясовується, что комуніканті малі на увазі різніх людей, Різні про єкти, Різні сітуації.
2) комунікатівна невдача у широкому та Вузька розумінні. Таке розмежування пов язано з розмежування комунікатівної цілі и практичної цілі. Практична ціль - стан промов, Якого адресант хоче досягті помощью мовленнєвої Дії. Комунікатівна ціль - Намір адресанта довести практичність ціль до свідомості адресата. Загаль реалізація комунікатівної цілі є необхідною, альо НЕ достатності умів Досягнення практичної цілі.
Комунікатівна невдача у широкому розумінні - це будь-яка комунікатівна невдача, тоб будь-який випадок, коли помощью мовленнєвої Дії НЕ досягається практична ціль.
Комунікатівна невдача у вузьких розумінні - частковий випадок комунікатівної Невдача у широкому розумінні: комунікатівна невдача, при якій НЕ досягнутості НЕ Тільки практична ціль, альо и комунікатівна ціль.
3) глобальна: часткова комунікатівна невдача. У випадка глобальної комунікатівної невдачі Діалог остаточно пріпіняється. Часткова комунікатівна невдача визиває Тимчасові затримки в розгортанні діалогу.
Таким чином, досліднікі створювалі тіпології комунікатівніх Невдача на Основі причин або НАСЛІДКІВ їх ВИНИКНЕННЯ.
У своїй работе при створенні тіпології комунікатівніх Невдача ми Вважаємо доцільнім вікорістаті Такі моменти згаданіх Вище класифікаційкомунікативних Невдача. По-перше, проблема ідентіфікації референта (Б. Гріш, П. Коен, М. Рінгл, Б. Брюс, К. Мак Кой, Б.А. Гудман [38], О.А. Земська [51]), по-одному, при вербалізації ІНФОРМАЦІЇ мовець может допустити, помилки на різніх рівнях мовної системи: неправильна вімова, вибір неправільної граматічної форми слова, помилка у віборі лексеми (Б.Ю. Городецький [34]), а такоже Використання в мовленні спеціальніх термінів, арготізмів, маловжіваніх слів ускладнюють процес розуміння (Б.Ю. Городецький [34]), Використання неоднозначних мовних одиниць (О. А. Земська [51]).
.2 Моделювання комунікатівніх Невдача
У мові людини знаходится відображення ее життєвий досвід, ее культура, ее психологія, склад ее розуму [137].
Віхлдячі з того, як говорити людина, ми уявляємо Собі мовця, тоб то своєрідне для життя кожної людини оточення, в кот...
