ру для майбутнього колажу, альо задаючі Певний формат паперу, соціальний працівник Забезпечує Рівність можливостей для шкірного, что на початкових етапі роботи, коли невпевненість и трівожність Високі, є Дуже ВАЖЛИВО.
Для виготовлення колажу Потрібні Такі матеріали: папір для основи формату А - 4, А - 3, А - 1, ножиці, клей, різноманітні журнали.
На Відміну Від малюнки колаж передбачає велику свободу автора у віконанні, Наприклад, наклеєні картинки могут віходити за край основи, клеїтіся один на одного, з складатіся гармошкою. Если немає ножиць, то картинки могут даже віріватіся руками. Головне в колажі - НЕ акуратність, а можлівість віразіті свои думки, ідеї, свой погляд и свое розуміння тими, це своєрідне запрошення до Розмови.
Техніка колажу передбачає, что на Паперове або текстильну основу наклеюються картинки, деталі на ПЄВНЄВ тему. Колаж можна дорісовуваті або доповнюваті різнімі написами.
Дуже ВАЖЛИВО сформулюваті тему колажу так, щоб вона зачіпала своих учасников, давала простір Фантазії, виявляв Різні подивись та дуки, альо разом з тім НЕ актуалізувала б глібінні Особисті переживання.
После Виконання роботи передбачається їх Обговорення. Це Дає можлівість Висловіть ті, что давно накопічілось, что Було обдуманістю и відчуте раніше. Предметом Обговорення могут дива:
ПЕРЕВАГА та Недоліки
- соціальний и психологічний портрет ОСОБИСТОСТІ, что Виконує ту чі іншу роль
Ставлення до других людей
причини соціально-психологічних Явища
розуміння СОЦІАЛЬНИХ ролей
відмінність ролей чоловіків и жінок, дітей и батьків
ВТРАТИ ОСОБИСТОСТІ, ЯКЩО хтось НЕ Виконує свои роли и Функції
Робота над Колективне Колаж передбачає такоже спеціфіку групової ДІЯЛЬНОСТІ. Кожна група виходе на Обговорення тими, Розподіл функцій (хтось переглядає журнали та Робить вірізкі, хтось візначає розташування образів на папері), вінікають гострі Зіткнення думок у випадка неоднозначних багатоплановіх образів, альо все ж група приходити до кінцевого решение.
У груповій работе беруть доля 2-3 групи (по 4-5 мужчина). Тема дається загальна для всіх. При обговоренні від кожної групи один представник розповідає, як у них йшов творчий процес, які ідеї та помощью якіх художніх прійомів були втілені в колажі. Інші члени групи могут доповнюваті, уточняти, ілюструваті сказань. Поступово в Розмови включаються практично ВСІ. Крім змісту бажано Обговорити, чім колективне виготовлення колажу відрізняється від індівідуального. У колектівній роботі з «являється необхідність організації роботи групи, виявлення кола думок учасников, Прийняття решение відносно змісту та функціональної організації творчої ДІЯЛЬНОСТІ. Контроль за годиною та результатом. Такоже колективна робота дозволяє кожному учаснику групи проявіті ступінь своєї зацікавленості та актівності у работе. Рекомендується попросіті шкірного дати зворотнього зв »язок: оцініті за десятибальною шкалою ступінь своєї задоволеності результатом, по-друге, ступінь своєї актівності у ТВОРЧА процесі. Побачивши результат, треба наголосіті, хто Дуже активний у работе (іноді даже настількі, что своєї актівністю НЕ Дає возможности іншім проявіті актівність); про тех., хт...
