Високий рівень розвитку прогностичних умінь характерний для 51% співробітників, середній рівень розвитку прогностичних умінь характерний для 33% співробітників, низький рівень розвитку прогностичних умінь характерний для 16% співробітників. Прогностичні вміння працівника ОВС пов'язані з прогнозуванням розвитку особистості неповнолітнього, її людських якостей, почуттів, волі і поведінки, у встановленні довірчих взаємин, прогнозуванням результатів застосування тих чи інших методів, прийомів і засобів профілактичної роботи.
Високий рівень розвитку проектних умінь характерний для 54% співробітників, середній рівень розвитку проектних умінь характерний для 30% співробітників, низький рівень розвитку проектних умінь характерний для 16% співробітників.
Результати дослідження співробітників ОВС за методикою «Виявлення професійної готовності до профілактики правопорушень неповнолітніх» Є.В. Фогеля представлені у додатку 8.
Порівняльний аналіз отриманих на констатирующем і контрольному етапах дослідження представлений на малюнку 2.6.
Малюнок 2.6 Порівняльний аналіз рівнів сформованості аналітичних, прогностичних і проектних умінь співробітників ОВС на констатирующем (1) і контрольному (3) етапах.
Якісний і кількісний аналіз результатів тестування співробітників на контрольному етапі підтверджується статистичною обробкою результатів за методом t-критерій Стьюдента (див. додаток 9). Отримані в результаті розрахунків показники свідчать про те, що запропонований тренінг навчання працівників ОВС статистично значимо вплинув на збільшення рівня професійної готовності до профілактики правопорушень неповнолітніх. Отже, висунута нами гіпотеза дослідження експериментально підтверджена: для підвищення ефективності профілактичної роботи з неповнолітніми необхідна організація додаткового розвитку спеціальних психологічних знань, умінь і навичок працівників ОВС для їх використання в профілактичній роботі.
Висновок
Як зазначає В.С. Догадаєв, актуальність проблеми профілактики злочинності неповнолітніх визначається цілою низкою обставин: підвищеної вразливістю цієї категорії в силу її вікових особливостей, ступенем і характером шкоди, завданої її фізичному і моральному здоров'ю, поширеністю протиправних дій неповнолітніх навіть з урахуванням високого показника латентності.
Незважаючи на зниження в останні роки абсолютного числа всіх категорій злочинів, спостерігається зростання особливо тяжких злочинів, зокрема вбивств, скоєних неповнолітніми. Виходячи з цього, безсумнівно, профілактика правопорушень неповнолітніх є одним із пріоритетних напрямків соціальної політики, однак при цьому не виявлялись психолого-педагогічні аспекти даної діяльності.
Для виконання поставлених у роботі завдань, було проведено аналіз досвіду ведення профілактичної роботи з неповнолітніми. У результаті даного аналізу нами було зроблено висновок про те, що врахування вікових та психологічних особливостей підліткового віку в профілактиці правопорушень визнається як необхідність, але, тим не менш, конкретних вказівок і рекомендацій з обліку психологічних особливостей неповнолітніх співробітникам ОВС не сформульовано.
В роботі проведено узагальнюючий теоретичний аналіз психологічних особливостей...
