в себе 7 занять по 30-40 хв. Форма організації - подгрупповие заняття (по 10 чол. В кожній підгрупі). Кожне заняття включає в себе вправи по кожному з трьох блоків.
Основними формами занять із співробітниками стали:
інформаційні листи з загальної та вікової психології, які допоможуть співробітникам ОВС краще орієнтуватися в особливостях особистості, мотивах поведінки, пам'яті та мисленні, характер і темперамент (для створення теоретичної бази для розвитку умінь і навичок);
підгрупових робота, круглі столи, мозкові штурми, що дозволяють проаналізувати і обговорити, виявити причини своїх професійних ускладнень, удосконалювати уміння взаємодіяти з неповнолітніми, у тому числі і з неповнолітніми - жертвами несприятливих умов соціалізації; апробування сформованих спеціальних знань і умінь (для перевірки відповідності змісту отриманих знань можливостям і здібностям при роботі з неповнолітніми);
індивідуально-групова робота (закріплення умінь і навичок роботи з неповнолітніми).
Теоретичне навчання в курсі занять поєднується з практичною підготовкою, іншими словами, власне процесом тренування, націленим на формування необхідної системи спеціальних психологічних знань, умінь і навичок.
Після реалізації поставлених в інформаційно-практичному курсі занять з елементами тренінгу цілей і завдань, нами також було проведено повторне дослідження спеціальних психологічних знань, розвитку умінь, навичок у працівників ОВС з організації профілактичної роботи з неповнолітніми, як суб'єктами виховання.
§ 3. Моніторинг рівня спеціальних психологічних знань, умінь, навичок в галузі організації профілактичної роботи з неповнолітніми у співробітників ОВС після впровадження в практику рекомендацій щодо їх розвитку
На контрольному етапі дослідження співробітників ОВС за методикою «Оцінка рівня готовності працівників ОВС до організації профілактики правопорушень неповнолітніх» І.В. Павлова дозволило отримати наступні результати: високий рівень - 54%, середній - 30%, низький - 16%.
Дані діагностики співробітників за методикою «Оцінка рівня готовності працівників ОВС до організації профілактики правопорушень неповнолітніх» Павлова І.В. представлені в додатку 7.
Порівняльний аналіз даних констатуючого і контрольного етапів дослідження дозволяє зробити висновок про значному підвищенні рівня готовності працівників ОВС до профілактики правопорушень неповнолітніх. Динаміка підвищення рівня готовності працівників ОВС до профілактики правопорушень відображена на малюнку 2.5.
Рисунок 2.5 Динаміка розвитку готовності працівників ОВС до організації профілактики правопорушень неповнолітніх (контрольний етап)
Дослідження співробітників ОВС за методикою «Виявлення професійної готовності до профілактики правопорушень неповнолітніх» Є.В. Фогеля на контрольному етапі експерименту виявило високий рівень розвитку аналітичних умінь характерний для 54% співробітників, середній рівень розвитку аналітичних умінь характерний для 30% співробітників, низький рівень розвитку аналітичних умінь характерний для 16% співробітників. Аналітичні вміння - один з критеріїв майстерності працівника ОВС в роботі з неповнолітніми та їх батьками.
...
