60 мм).
. П'ятикутник правильний (діаметр описаного кола - 60 мм).
. Шестикутник неправильної форми (сторони - 30 мм, два протилежних кута - 90 градусів).
. Трикутник різносторонній (сторони - 40, 60, 80 мм).
. Знайди вкладки до рамкам і встав їх. Мета - за перших зустрічей з грою малюк повинен зрозуміти завдання - щільно закривати отвори вкладишами, тобто знаходити отвір точно тієї ж форми, що і вкладиш, і повертати його до збігу, до точного суміщення.
. Обведи контур фігури. Спочатку краще обводити контур по рамці, це набагато легше, ніж по вкладишу. А з фігур найлегше обводити круг і еліпс, дуже важко - зірочку. Обведи вкладиш. Обводити вкладиші олівцем набагато важче, ніж рамки. Олівець легко «від'їжджає» від вкладиша, а на кутах фігури особливо. Виходять «хвостики», які псують відразу вид контура. Мабуть, через це малюки, вже вміють робити контури по вкладишів, зазвичай воліють рамки. Боротися з цим не слід, але, щоб зміцнити руку дитину і розвинути його уважність, треба навчити його робити контури і по вкладишів. Можна і тут застосувати ігрову ситуацію: дозор з 5 людина йде по мурі, стіна вузька, легко впасти. Зірвався олівець - дозор позбувся одного солдата. Скільки солдатів добереться до кінця?
. Розфарбуй фігуру кольоровим олівцем. Найчастіше це завдання виконується одночасно з другим. Після того як малюк намалює кілька контурів фігур по рамці або вкладишу, йому можна дати завдання зафарбувати їх кольоровими олівцями. Основні труднощі зафарбовування в тому, що малюкам важко не виходити за контур, водити олівець від лінії до лінії. Але тут є знову рятівний «секрет», дізнавшись який малюк стане робити контур з чіткими кордонами. Він полягає в тому, що поверхня фігури спочатку зафарбовують поблизу самого контуру штрихами, паралельними лініями контуру. Сам контур стає широким, в 3 - 4 мм, і тоді внутрішню частину можна зафарбовувати вже сміливо.
. Зроби фігуру з подвійним контуром. Покажіть малюкові зразок фігури з подвійним контуром, наприклад: еліпс - синій контур, а всередині рівномірно віддалений від нього червоний контур (просвіт - 2 - 3 мм).
. Зроби орнамент з фігур. Орнаменти (прикраси зазвичай з повторюваних елементів) можна робити як з однакових, так і різних фігур, як з одним, так і з подвійним контуром, розташовуючи фігури в лінійку, віялом, квіткою, накладаючи їх частково один на одного, або розташовуючи окремо. Тут широкий простір для фантазії, але, щоб дитина зрозуміла, що в них цінується, йому треба показати кілька зразків.
. Дізнайся фігуру на дотик. Дитині зав'язують очі, як при грі в піжмурки, і дають стопкою рамки, назви яких він уже знає. Дитина на дотик визначає фігуру і каже, як вона називається.
Правильно!- Схвально зустрічають «зрячі» впізнавання фігури, і малюк відкладає фігурку вправо. Якщо він помилився, то зовсім іншим, сумним тоном кажуть «наліво», і дитина кладе її зліва.
. Встав вкладиші в рамки на дотик. Це варіант 1-го завдання, виконання його наосліп. Задавати його можна після того, як діти дізнаються назви фігур і стануть легко виконувати всі 1-е завдання. Але тут треба дотримуватися почуття міри і задавати стільки фігур, скільки малюк в змозі зробити з інтересом і задоволенням. Тут мож...
