="justify"> За дуже короткий час разом з дітьми «поставте», «зніміть» ебольшой сюжет за законами німого кіно. Нагадуємо: актори в такому іно слів не вимовляють, а ролі зображують мімікою, жестами, позами. У рокоділи.
Гра «Артисти пaнтоніми»
Організуйте театр пантоміми. Діти під музику або без неї зображують:
1. Кавомолку, дверний замок, відбійний молоток, голубник, годинник з зозулею, трактор у полі, мотоцикл, військову сирену. Всі «об'єкти» вручати, тому крім пантоміми потрібен і «звук».
2. Зображення предметів без звуку, наприклад, палаючу свічку, що грає лампочку, тупі ножиці, гарячу праску, зіпсований телевізор.
3. Перукаря, який голить клієнта, робить складну зачіску, завивку.
4. Ситуацію з життя: «Кухар готує обід», «Хірург проводить операцію», «Зубний лікар вириває зуб».
5. Об'єкт для зображення - розлючений кіт, голодний порося, ледачий пінгвін, папуга, гордий півень, злий собака, боягузливий кролик, красень павич. Тут головне передати характер тварини або птиці.
. Зображення пішоходів, неквапливо гуляють по вулиці або дуже бігти кyдa то люди. У них різні ходи, різні вирази обличчя. Можна зобразити стареньку з собачкою на повідку; закоханого, у якого болить зуб; багатодітну маму з купою розбігаються дітей.
. Ігри на розвиток уваги.
большe всього діти страждають від відсутності або нерозвиненості своєї уваги. Увага - це зосередженість людини на якомусь реальному або ідеальному об'єкті - предметі, подію, образі, слові. Увага може бути сосреточенним або розосередженим, довільним і мимовільним, виборчим і цілеспрямованим, стійким і розсіяним. Регулятори уваги можуть бути допитливими цікавість. Увага - зусилля розуму і всіх його рецепторів: зору, слуху, дотику, нюху.
Розвивати й удосконалювати увагу дітей необхідно. За увагою слід запам'ятовування, розвиток пам'яті в цілому. Серед інших засобів, які виховують увагу, важливе місце займають ігри.
Гра «Скільки чого?»
Попросити хлопців оглянути класну кімнату, майданчик і назвати якомога большe наявних тут предметів починаються на літеру «К» або «Т». Далі можна називати круглі або напівкруглі предмети, потім квадратні і прямокутні. Далі - дерев'яні, металеві, предмети зі скла. Можна звернутися й до кольору, забарвленням предметів: чорні, сині, зелені, білі.
Гра «Порахувати чи що?»
Розкласти різні предмети на столі безладно один за іншим.
Нехай вони лягли так: олівець, сірник, олівець, ніж, олівець, сірник, ложка, ластик ... Потрібно дізнатися, скільки всього ножів, сірників, але вважати можна тільки таким чином: перше олівець, перший сірник, другий олівець, друга сірник.
Гра «відмінності в шумі»
У кожного учасника записка, на якій написано назву якогось міста. одне і те ж назву отримують 5,6,7,8 чоловік. За сигнал у ведучого кожен має почати неголосно викрикувати отримане їм назву, одночасно прислухаючись, хто викрикує той же місто, щоб швидше з'єднатися з партнерами в одну групу. Встигли з'єднатися першими вважаються переможцями.
Гра «Використовую кожну секунду»
Зображення, маловідому дітям, прикріплюємо до шматка картону.
Провідний обертає картон навколо осі, щоб картина була видна граючим кожен раз не більше трьох-чотирьох секунд. Після цього гравці повинні постаратися розповісти, що зображено на картині.
Гра «Умій слухати і чують»
У цій грі діти вчаться слухати відразу кілька мовців. Спочатку двоє гравців говорять одночасно два різних слова. Якщо ведучий їх розрізнив, кажуть троє. Потім четверо одночасно і досить швидко говорять трьох - чотири різних слова. У тому випадку, якщо ведучий здатний розрізнити слова, двоє хлопців, а потім троє скажуть одночасно дві-три короткі фрази. Виконайте те ж саме перед цілою групою грають і виявите тих, хто має здатність одночасно слухати і чути, не забудьте похвалити цих хлопців.
. Ігри на розвиток пам'яті.
Пам'ять людини - це спосіб зберігати і відтворювати в своїй свідомості колишні враження, досвід життя, весь запас зберігаються образів, явищ життя. Пам'ять пов'язує минуле людини з eгo сьогоденням і майбутнім. Пам'ять може бути зоровою, слуховий, емоційної; рухової.
Гра" Снігова куля"
парне число граючих сідає в коло і розраховуються на перший другою. Перші - одна команда, другі - інша. Починає будь граючий. Він каже якесь слово, що сидить поруч з ним повторює його, називає інше слово, не ...
