Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вплив особистісних особливостей на адиктивна поведінка у підлітків

Реферат Вплив особистісних особливостей на адиктивна поведінка у підлітків





вчених вважають, що виникнення потягу до алкоголю пов'язано насамперед з соціальними чинниками, з умовами життя людини (Н.Ю. Максимова, І.П. Лисенко та ін. ..) [48].

Ми вважаємо, що чинниками, які каталізують як алкоголізм, так і наркоманію, є насамперед:

Соціальна криза, деформації соціокультурної сфери;

Вплив гірших зразків молодіжної англомовної субкультури;

Доступність психотропних і токсичних речовин;

Середа, нейтрально або прихильно розташовує до споживання алкоголю ( так чинять усі ) [49].

Підлітковий і юнацький вік розглядається як один з найбільш небезпечних з формування девіантної та делінквентної розвитку особистості. Підлітки продовжують складати частина населення країни з високим ступенем кримінального ризику. Розвиток адитивних потреб, як правило, починається саме в підлітковому і ранньому юнацькому віці і згодом набуває у багатьох людей стійкі форми.

Дослідження А.Є. Личко, Іванова Н.Я., Б.Г. Херсонського, В.А. Глушкова [8,44] доводять високий рівень зв'язку акцентуацій і психопатій у підлітків і схильність до зловживання алкогольних напоїв та швидке звикання до них. Саме ці твердження ми вирішили перевірити у своєму психологічному експерименті на підлітках шкільного віку.


3.2 Діагностика рівня пияцтва і акцентуацій характеру у підлітків


Процедура дослідження.

Психодіагностика проводилася у вересні 2012 року в НУ «Дитячий військово-патріотичний клуб імені Володимира Хороброго» .В дослідженні взяли участь діти шкільного віку з 7 до 11 класів. Тестування проходило в п'яти групах у позашкільний час в присутності педагогів організації. У день проводилося по одному груповому тестуванню. Середня кількість дітей у групі до 25 осіб, що давало хороші умови для тестування, яке проводилося. Всього в тестуванні взяло участь 120 осіб. На одній зустрічі проводилося груповим методом обидва тести - на виявлення акцентуації характеру і схильності до пияцтва. Після тестування, а потім і після отриманих результатів з тестування тим зі школярів, хто проявляв бажання, психологом проводилося індивідуальне, а при необхідності і групове психологічне консультування, на якому розкривався зміст і давалася характеристика типам акцентуацій характеру, а також наслідкам та мотивації зловживання алкогольними напоями.

З метою діагностики рівня пияцтва була використана методика «Опитувальник для виявлення ранніх ознак алкоголізму» (К.К. Яхин, В.Д. Менделевич) [50]. Даний тест використовується з метою виявлення ознак алкоголізму та побутових форм пияцтва (додаток А). Опитувальник налічує 35 питань на які потрібно дати відповідь «так» чи «ні».

Обробка обраних відповідей аналізується на основі діагностичної таблиці, з якої отримують бали (коефіцієнти) з усіх питань опитувальника. Рівень алкоголізму високий, якщо опитуваний набрав від - 12,8 до - 201,7 балів. Діагностується рівень побутового пияцтва, якщо набрано від +12,8 до - 12,8 балів. Рівень здоров'я і відсутність схильності до зловживання спиртними напоями діагностується, якщо опитуваним набрано від +12,8 до +126,8 балів. Для виявлення типу акцентуації характеру у цих же старшокласників проводилося тестування по тесту «Виявлення акцентуацій у підлітків за допомогою« Тесту-опитувальника Шмішека »[69]. В основі тесту-опитувальника покладена концепція акцентуйованих особистостей К. Леонгарда, згідно якої акцентуації - це загострення деякі риси, які притаманні кожній людині, індивідуальних якостей. К.Леонгард розрізняє акцентуйовані якості характеру і темпераменту. Тест включає 10 шкал, які реалізовані у вигляді переліку з 88 питань, які допускають відповідь «так» чи «ні». При подальшому аналізі в нашому дослідженні ми, спираючись на викладену в розділах 1 і 2 частина даної дипломної роботи теорію акцентуйованих осіб за А.Е. Личко використовували зіставлення класифікацій А.Є. Личко (1985) і К.Леонгарда (1976) [8]. Аналіз отриманих по акцентуації даних проводився на основі теорії К.Леонгарда. Після тестування 120 підлітків ми провели аналіз отриманих даних і виділили 52 людини, які мали, на наш погляд, достатня кількість акцентуацій в групі для подальшого статистичного аналізу. Таким чином, були виділені чотири групи: перша - демонстративний (істероїдний по А.Е.Личко) тип - 12 чол., Друга група - гіпертімний тип - 15 чол., Третя група - тривожний (сенситивний по А.Е.Личко) тип- 14 чол. І остання четверта група - педантичний (Псіхастеніческій по А.Е.Личко) тип - 11 чол.

Підставою для виділення цих типів були також теоретичні та практичні твердження, що перші два акцентуації, демонстративний і гіпертімние мають схильність до пияцтва, а дві інші групи - сенситивная і педантична такої схильності не мают...


Назад | сторінка 21 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив акцентуацій характеру на прояв відповідальності у підлітків
  • Реферат на тему: Дослідження впливу акцентуації характеру на девіантна поведінка підлітків
  • Реферат на тему: Вплив сім'ї на акцентуації характеру у підлітків
  • Реферат на тему: Дослідження агресивності, тривожності і акцентуацій характеру підлітків у в ...
  • Реферат на тему: Дослідження залежності акцентуацій характеру підлітків від стилю сімейного ...