оять перед кримінально-виконавчою системою, а також рекомендації міжнародної спільноти щодо поводження з неповнолітніми засудженими, метою реформування виховних колоній є організація комплексної, завершеної системи виконання позбавлення волі для осіб, які вчинили злочин у неповнолітньому віці, спрямованої на формування соціалізованої особистості.
Для закріплення позитивного досвіду, отриманого в місцях позбавлення волі, необхідно подальше постпенітенціарной супровід вихованця органами виконавчої влади та громадськими об'єднаннями з надання допомоги у соціальній адаптації, побутовому і трудовому влаштуванні.
Необхідно також відзначити, що в сучасних умовах розвитку нашого суспільства все більшого значення в боротьбі зі злочинністю відводиться заходам кримінального покарання, не пов'язаних з позбавленням волі. Діюча система кримінально-правових заходів включає в себе ряд видів покарань, не пов'язаних з позбавленням волі. Але в судовій практиці ці покарання застосовуються нерівномірно, особливо щодо неповнолітніх правопорушників.
У місцях позбавлення волі велика частка підлітків, які не вчиняли тяжкого злочину, але відбувають конкретний термін. Мабуть, сьогодні не залишилося людей, які б щиро вірили, що колонії виправляють і виховують. Хуліганистого підлітка колонія після відбування покарання випустить, швидше за все, вже сформованим потенційним злочинцем.
Які ж пропозиції можна внести до чинного законодавства для підвищення ефективності призначення виправних робіт неповнолітнім. Насамперед, доречно навести точку зору Г.А. Маршіна. Він пропонує досвід Нижегородської області з працевлаштування засуджених до виправних робіт, де відповідно до законодавства про зайнятість населення в області прийнято положення про квотування робочих місць на підприємствах, установах, організаціях. Відповідно до нього підприємства зобов'язані передбачати певну квоту для прийому на роботу найбільш соціально незахищених громадян (включаючи засуджених до виправних робіт) ... raquo ;. Також можна було б передбачити податкові пільги підприємствам, які брали б неповнолітніх засуджених до виправних робіт.
Вид альтернативного покарання для засуджених за нетяжкі злочини - пасивний електронний моніторинг. Він полягає в тому, що людині на якусь ділянку тіла (найчастіше на кісточку або на зап'ясті) прикріплюють електронний датчик, який посилає сигнал на пульт, і оператор легко визначає, в якому місці знаходиться правопорушник. Браслети зможуть стати мірою покарання тільки для тих, хто вперше скоїв злочин малої або середньої тяжкості. Це неповнолітні, а також особи, засуджені за крадіжки, угон транспорту без мети розкрадання, перевищення самооборони та інші злочини, що передбачають покарання на терміни не більше п'яти років. Крім того, браслети можуть вдягати і на підслідних, уникаючи тим самим приміщення підозрюваних у СІЗО. Обмежувати свободу будуть за рішенням суду. Браслет з датчиком пропонується надягати на засуджених на строк від двох місяців до чотирьох років.
У США електронний моніторинг існує вже більше 20 років і застосовується в більшій частині штатів. У Західній Європі стаж у нього поменше, але з кожним роком кількість обраслеченних укладених збільшується.
А у Швеції електронний моніторинг іноді застосовується замість тюремного ув'язнення, але тільки на прохання самого засудженого. Широко поширений електронний моніторинг і у Великобританії.
Безсумнівно, одне: якщо закон про електронні браслетах буде прийнятий, це з'явиться черговим свідченням подальшої гуманізації кримінально-виконавчої системи Росії.
Висновок
Розгляд питань, пов'язаних з правовими основами функціонування виховних колоній дозволили нам зробити наступні висновки.
. Вивчення особистісних особливостей неповнолітніх злочинців передує пенітенціарному впливу на них і проникає в усі ланки виправних установ, забезпечуючи вирішення наступних завдань: 1) правильної класифікації в межах одного виправної установи; 2) встановлення відповідного режиму для кожної категорії ув'язнених; 3) розумної орієнтації трудових процесів; 4) доцільною постановки шкільної та позашкільної роботи; 5) правильного обліку результатів пенітенціарного впливу; 6) підвищення педагогічної кваліфікації працівників пенітенціарних установ.
. Для підвищення ефективності чиниться на засуджених впливу у виховних колоніях встановлюються не три, як у виправних колоніях, а чотири види умов відбування покарання: звичайні, полегшені, пільгові та суворі.
. Життя засуджених у виховній колонії підпорядкована строго регламентованому розпорядку дня, що враховує складається обстановку, місцеві умови та інші обставини і включающему час для пров...
