/i>
1 +, 2 -, 3 +, 4 +, 5 -, 6 -, 7 +, 8 +, 9 +, 10 +, 11 -, 12 +, 13 -, 14 -
аналіз результатів . Для визначення Величини готовності пізнаті собі (ДПС) нужно підрахуваті кількість збігів Відповідей на самотест з ключем за Твердження 1, 2, 5, 7, 9, 10, 13. Максимально значення величин ГПС дорівнює 7 балів. Так само візначається Готовність самовдосконалюватіся (ГС). Підраховуємо кількість збігів ЗАТВЕРДЖЕНИЙ 3, 4, 6, 8, 11, 12, 14. Максимальне значення ГС дорівнює 7 балам.
За одержании значень ГПС та ГС отрімуємо Місцезнаходження на коордінатній площіні індівідуальніх Показників.
За результатами тесту в методичну роботу могут буті внесені корективи Щодо стимулювання потреб пізнаваті собі и самовдосконалюватіся.
ДІАГНОСТИКА СФОРМОВАНОСТІ Проектувальн УМІНЬ ФЧІТЕЛЯ
Візначається рівень проектувальн умінь вчителя як середнє Арифметичний самооцінкі вчителя та експертної ОЦІНКИ за балами: 1, 2, 3.
№
категорія відповідніх умінь
Самооцінка
Експертна оцінка
1.
Уміння підводіті учнів до протіріччя у вівченні Певного Поняття чг Явища.
2.
Уміння організуваті самостійну роботу учнів при знаходженні решение проблеми.
3.
Уміння вісуваті гіпотезі Вирішення візначеної проблеми.
4.
Уміння Бачити Різні шляхи Вирішення певної проблеми.
5.
Уміння стімулюваті Інтерес, актівність, мислення учнів.
6.
Уміння сформулюваті Проблемні Завдання.
7.
Уміння застосовуваті науково-дослідницький метод у своїй ДІЯЛЬНОСТІ.
8.
Уміння Проводити експеримент.
9.
Уміння застосовуваті Нові інформаційні технології.
10.
...
