Уміння моделюваті активними діяльність учнів.
11.
Уміння прогнозуваті Зміни стану Навчальних досягнені учнів.
12.
Уміння вібіраті адекватну модель навчання.
13.
Уміння проектуваті план навчальної ДІЯЛЬНОСТІ.
14.
Уміння організовуваті роботу груп.
15.
Уміння аналізуваті свои стереотипи та змінюваті їх.
В
Обробка результатів:
• НИЗЬКИХ рівень - 16 - 24 балі;
• середній рівень - 25 - 32 балі;
• достатній рівень - 33 - 40 балів;
• високий рівень - 41 - 48 балів. p> ТЕХНОЛОГІЧНА Готовність вчитель ДО Проектної ДІЯЛЬНОСТІ
Візначається рівень готовності вчителя до Проектної ДІЯЛЬНОСТІ як середнє Арифметичний самооцінкі вчителя та експертної ОЦІНКИ за балами: 1, 2, 3.
№
Параметри готовності
Самооцінка
Експертна оцінка
1.
Розуміння суті організаційно-підготовчого Етап Проектної ДІЯЛЬНОСТІ.
2.
Розуміння суті операційно-виконавчого етапу Проектної ДІЯЛЬНОСТІ.
3.
Розуміння суті рефлексивно-оцінювального етапу Проектної ДІЯЛЬНОСТІ.
4.
Розуміння діяльнісного підходу до організації навчально-виховного процесу.
5.
Знання алгоритму Здійснення Проектної ДІЯЛЬНОСТІ.
6.
Знання дидактичних Принципів, что регламентують Дії вчителя в умів проектно-технологічної ДІЯЛЬНОСТІ.
7.
Знання дидактичних Принципів, что регламе...
