бивши визріваючі видатні творчі обдарування (ймовірність цього у всякому разі відмінна від нуля). p> 3. Якщо в тексті підручника чи мови викладача менше 37% гумору, іронії, фантазії або нісенітниці, нібито не відноситься до справи, то навчання або нудно, або вимагає додаткових розумових зусиль. І у нього дуже мало шансів передати своє серйозне зміст наісерьезнейшей адресату, що і є основною причиною всіх видів лівої веселості під час навчання. 37% так чи інакше беруть своє. Це повинні враховувати автори підручників, викладачі в школі і інституті, які читають лекції і провідні уроки та семінари. В«Посміхайтеся, панове! Запам'ятайте: найбільші дурниці робляться із серйозним виразом обличчя! В»(барон Мюнхгаузен у одній з киноверсий). p> 4. Ритмічно організована мова (усна і/або письмова) забезпечує найкращий рівень сприйняття адресатом інформації. Виклад навчального матеріалу у віршованій формі (або хоча б у форматі білого вірша), на мій погляд, цілком здатне значно підвищити творчий потенціал більшості навчаються. p> 5. Багато людей сприймають уроки тільки тих, хто відчуває до них симпатію. Спробуйте сприйняти уроки тих, хто Вас не любить або ненавидить, хто засуджує, дорікає або принижує Вас. Це або неможливо, або вимагає значних вольових зусиль. p> 6. Існують специфічні категорії учнів. Наприклад ті, хто сприймає інформацію тільки з авторитетних джерел. Для таких людей викладач повинен бути незаперечним авторитетом і т.д.
Коротше кажучи, від викладача насамперед потрібно яке від серця гарне ставлення до навчаються у нього дітям або студентам плюс уміння пристосовуватися до особливостей сприйняття у своїх учнів, і чим у нього їх/учнів/буде менше, тим легше йому це зробити. Бажано також, щоб групи навчаються складалися з осіб з приблизно однаковими інтелектом, темпераментом і здібностями до досліджуваної дисципліни.
7. Школярі та студенти добре вчаться насамперед у тих викладачів, яких вони люблять і поважають. А тому від викладача потрібні не тільки йде від серця гарне ставлення до своїх учням, але також і чарівність, що дозволяють формувати хороше ставлення до себе, а отже і до викладається. p> 8. Володіння можна викласти у вигляді дитячої казки, захоплюючого пригодницького детектива, фантастичної повісті, веселого коміксу і т.д. 9. Ілюстрації, схеми, малюнки, графіки досить ефективно впливають на підсвідомість навчаються. І чим їх буде більше, ніж вони будуть яскравіше, наочніше, чим вище буде ступінь їх прорісованності, тим краще. Тим краще буде якість у засвоєнні навчальних матеріалів. Тим надійніше будуть засвоєні знання і тим вище буде вірогідність їх подальшого творчого застосування. p> 10. Психологам дуже добре відомо вплив кольору на психологічний стан людини і на його здатність до сприйняття нової інформації. Так наприклад, встановлено, що чотириколірна реклама приваблює в півтора рази більше покупців ніж чорно-біла. Та ж ситуація і з текстами в підручниках. Чотириколірна оформлення проп...
