правила розмітки і розкрою тканини. Прийоми виконання згинів на тканині, складання деталей з тканини. Прикраса виробів з тканини. p align="justify"> Порівняння прийомів обробки паперу і тканини, властивостей цих матеріалів
Пластмаса
В«Що роблять з пластмаси?В», В«Яка буває пластмаса?В», В«З чого роблять пластмасу?В».
Види пластмаси: поліетилен, пластилін, поролон, пінопласт, полістирол, плексиглас, целофан, целулоїд та ін
Зовнішні властивості пластмас: товщина, поверхню, пружність, твердість, ставлення до світла, до вологи та ін
Використання різних видів пластмас. Зв'язок і залежність між властивостями цих пластмас і їх використанням. p align="justify"> Технологічні властивості різних видів пластмас, різні можливості їх обробки.
Пластмасу можна розмічати м'яким олівцем або кульковим стержнем, розкроювати ножицями, ножем, розпеченим дротом, можна фарбувати, зварювати, зшивати, склеювати, переплітати деталі з пластмаси, прикрашати вироби.
Критерії якості виконання технологічних операцій. Прийоми самоконтролю учнів за виконанням технологічних операцій. p align="justify"> Порівняння властивостей, конструкційних достоїнств паперу, тканини, листової пластмаси і способів їх обробки.
Глина (пластелін)
В«Що роблять з глини?В», В«Де видобувають глину?В».
Властивості глини: колір, пластичність, розмокає і сохне, можна відокремити шматок і назад змішати в кому, розмічається на око, висохлу глину можна розфарбувати і покрити лаком, можна обпалити в муфелі.
Інструменти і обладнання для роботи з глиною: підставка, дошка, різні стеки, шматок поліетилену.
Прийоми ліплення кулі, витягування форми, ліплення валиків, розрівнювання поверхні качалкою, з'єднання деталей з глини, прикраса виробів.
Критерії якості виконання цих операцій. Прийоми самоконтролю за якістю їх виконання. br/>
Висновок
У курсовій роботі розглядалася проблема розвитку та навчання дітей з порушенням рухової сфери та інтелекту.
На Міжнародному форумі неврологів в Оксфорді в 1958 році вперше було прийнято рішення про об'єднання синдромів порушення моторного розвитку дітей гетерогенного характеру в самостійну нозологічну форму захворювання - дитячий церебральний параліч.
ДЦП - захворювання, яке об'єднує групу етіологічно і патогенетично гетерогенних, резидуально-органічних рухових порушень, які є наслідком ураження головного мозку в перинатальному (пре- , інтра-, постнатальному) періоді, клінічно проявляються центральними парезами або паралічами.
