онтролюючі дії, аналізувати правильність отриманого результату, міркувати і доводити. Зміст ігор цієї серії складають завдання тестового характеру. p align="justify"> Дані гри використовуються двох видів: прості на картках і складніші - текстові.
При обговоренні текстових завдань природно виникає завдання перевірки, обгрунтування вибору відповіді, що готує школярів до сприйняття докази. Таким чином, використання в навчанні завдань текстового характеру дозволяє збільшити інтенсивність розумової діяльності дітей, познайомити їх з найпростішими логічними поняттями, поставити перед ними завдання обгрунтованості висновків. p align="justify"> Схожим чином у навчальний процес включаються ігрові навчальні завдання, ознайомлюється дітей з геометричним матеріалом, з поняттями системи координат і координатами конкретних об'єктів, з активізацією обчислювальних навичок дітей.
Під час ігор на уроках математики поведінку дітей має бути вільним і розкутим, тому на деяких етапах уроку можливий певний діловий шум. Гру необов'язково проводити так, щоб учні сиділи за партами. Під час гри діти можуть перебувати у дошки, затишно влаштовуватися на килимі і т.д.
Фізична культура і здоров'я
У фізичному вихованні дітей ігровий метод використовується в двох видах: як ігрові вправи і як рухливі ігри.
Ігрові вправи - це фізичні вправи, виконання яких підпорядковане закономірностям техніки певного рухового дії. Вправи в ігровій формі застосовуються для підвищення емоційного фону занять, для підтримки інтересу до навчання. p align="justify"> Рухливі ігри - найпопулярніший у дітей вид фізичних вправ. Вони сприяють емоційному самовираженню дитини. Процес гри завжди пов'язаний з новими руховими діями, із задоволенням природної потреби у спілкуванні. Ігровими засобами в рухливій грі виступають основні рухи: ходьба, біг, стрибки, лазіння, метання. p align="justify"> При підборі рухливих ігор потрібно враховувати не тільки інтереси дітей, а й вікові особливості їх фізичного та психічного розвитку.
Наведемо кілька прикладів рухливих ігор.
Наприклад, гра 1: В«У хлопців порядок суворийВ»
Дидактична завдання: вчити будуватися в шеренгу
Хід гри: діти по одному спокійно ходять в різних напрямках по залу і кажуть: "У хлопців порядок строгий, знають всі свої місця; ну, засурміте веселіше: тра-та-та, тра-та -та! ". Після цих слів вчитель, витягаючи праву або ліву руку в сторону, командує "Ставай в шеренгу!". Учні повинні швидко вишикуватися в шеренгу по напрямку, вказаному вчителем, і підрівняти по носків. p align="justify"> Діти, що прибігли до шеренги останніми чи погано підрівняти по носків, штрафуються. Переможцями вважаються першокласники, які не отримали жодного штрафного очка. p align="justify"> Гра...
