зовувати творчий експеримент на практиці. Одна справа використовувати експеримент в якості тренінгу з акторської майстерності, сценічної мови, сценічного руху і зовсім інше виносити цей експеримент на загальний огляд глядачів. p align="justify"> 3.3
Методика освоєння експериментального тренінгу
Перш за все, необхідно визначитися з терміном В«методВ» і В«методикаВ». Метод (від др. грец. ??????? - шлях) - систематизована сукупність кроків, дій, які необхідно вжити, щоб вирішити певне завдання або досягти певної мети. Єдність однорідних методів прийнято називати підходом. У нашому випадку підхід має відношення до експериментального тренінгів в театральному мистецтві. Розвиток методів є природним наслідком розвитку наукової думки. Методика у свою чергу має відношення частини педагогіки, що викладає правила навчання різних предметів. Слово В«методикаВ» від грецького В«methodikeВ» сукупність методів. Методика конкретизує той чи інший метод, доводить його до інструкції, формує чітке його опис. У своїй основі розвиток методики здійснюється в нерозривному зв'язку гуманітарних наук. Педагогіка поширює на методику свої положення теорії виховання, навчання і освіти, втілені в педагогічних принципах. Психологія має відношення до основ педагогічних дисциплін завдяки закономірності психічної діяльності. Експериментальна психологія збагачує методику експериментального тренінгу результатами досліджень, що стосуються закономірностей довільного і мимовільного запам'ятовування, обсягу пам'яті, особливостей сприйняття.
У сучасному театральному тренінгу з'єднуються методи і техніки тренування актора, особливі систематичні зусилля, пов'язані ні з освоєнням навичок професії, а з розвитком психофізичного апарату, інструменту, яким користується актор для вилучення нот, складових музику творчої душі. Сьогодні в основі роботи акторів над собою використовуються дані наукових психофізіологічних досліджень. Завданням тренінгу, на думку Л. В. Грачової, є дослідження та вивчення кожною людиною свого В«ЯВ», вивчення можливостей своїх органів почуттів, уваги та уяви. Цей етап у підготовці актора умовно названий В«Акторська терапіяВ». Медичний термін дозволяє загострити увагу на необхідності В«вилікуванняВ» починаючих артистів від бар'єрів сприйняття-реактивності, сформованих попереднім життям. Психологи називають такі бар'єри, що обмежують сприйняття і зупиняють реакцію В«бронею характеруВ». Подібний стан фізично виражено у вигляді вогнищ м'язових перенапруг в окремих групах м'язів (м'язовий затиск). Далі йде етап підготовки В«спілкування або взаємодіяВ». Актор спілкується і взаємодіє зі своїм партнером по тренінгу. По закінченні даного етапу слід В«тренінг діїВ» і тільки після нього В«рольовий тренінгВ». Зміст етапів такої підготовки вимагає окремої розмови. Досліджуючи всі ет...
