0: 26,49
3. Роздратування:
«так» =1," ні" =0: 3,19,27,43, 50, 57,64,72, «ні» =1, «так» =0: II, 35,69
4. Негативізм:
«так» =1," ні" =0: 4, 12, 20, 28, «ні»- 1, «так» =0: 36
5. Образа:
«так» =1," ні" =0: 5, 13, 21,29,37,44,51,58
6. Підозрілість:
«так» =1," ні" =0: 6,14,22,30,38,45,52,59, «ні» =1, «так» =0: 33, 66, 74,75
7. Вербальна агресія:
«так» =1," ні" =0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73, «ні»- 1," так"=0: 33,66,74,75
8. Почуття провини:
«так» =1," ні" =0: 8, 16, 24, 32, 40, 47,54,61,67
Індекс ворожості включає в себе 5 і 6 шкалу, а індекс агресивності (як прямої, так і мотиваційної) включає в себе шкали 1, 3, 7.
Нормою агресивності є величина її індексу, рівна 17 ... 25, а ворожості - 4 ... 10. При цьому звертається увага на можливість досягнення певної величини, що показує ступінь прояву агресивності.
Додаток 4
1 заняття. Тема: Навчання агресивних дітей способам вираження гніву в прийнятній формі.
Мета:
Навчання дітей вербалізації своїх думок і почуттів;
Зниження емоційної напруги;
Створення позитивного емоційного настрою і атмосфери прийняття кожного;
Розвиток здатності виражати свій емоційний стан
Завдання: згуртувати дітей; створити атмосферу групового довіри та прийняття; навчити використовувати і розуміти невербальні методи спілкування; вчити дітей контролювати свої дії; навчити в прийнятній формі, вихлюпувати накопичений гнів; розвивати емоційну сферу дитини; зняти емоційні і м'язові затиски; зняти емоційну напругу, агресію.
Обладнання: м'яч, аркуші білого паперу А4 за кількістю учасників, дидактичний матеріал до вправ № 6, № 7 (зображення осіб, зображення равлики і жаби), пластилін за кількістю учасників , олівці, фломастери, магнітофон, записи класичної музики, просторе приміщення, килимове покриття.
Час заняття: 45 хв
1. Привітання
Мета : згуртування групи
Інструкція групі: Група придумує ритуал вітання, за допомогою якого всі будуть вітати один одного кожен день.
2. Обговорення правил проведення тренінгу .
Мета : обговорення правил і норм, які використовуються на тренінгу.
Обладнання: стільці, поставлені по колу
Інструкція групі: Група учасників обговорює правила проведення занять.
Інструкція ведучому: Після завершення етапу знайомства доцільно провести обговорення правил проведення тренінгу, які називає або тренер, або учасники. Правила можуть бути найр...
