ки необхідно відзначити зміни соціального середовища дітей і підлітків, формування стійкого інтересу у молоді до здорового способу життя, формування громадської думки.
Вивчивши і розглянувши технології вирішення даної проблеми, мною пропонується більш ефективна форма роботи з підлітками - соціально - психологічний тренінг.
Спираючись на технології вирішення даної проблеми мною пропонується новий більш ефективний метод роботи з підлітками - соціально профілактичний тренінг.
Одним з головних медико-соціальних факторів, що формують здоров'я населення, є поведінка, стиль чи спосіб життя. Поведінка людини часто створює фактори ризику, обумовлює ймовірність його захворювання. Головні причини смертності сьогодні, в тому числі і небезпечних захворювань, так чи інакше, пов'язані з тим вибором моделі поведінки, який здійснюється в повсякденному житті конкретної людини. Ми знаємо, що якщо робиться вибір на користь здорового способу життя, то багато з захворювань, обумовлених факторами ризику, які є основними вбивцями, можуть бути припинені або істотно ослаблені. Тим не менш, нам абсолютно точно відомо, що моделі поведінки особистості, колективу, і в цілому популяції щодо свого здоров'я перебувають під найсильнішим формує впливом сім'ї, суспільних груп, соціального середовища.
Що ж таке тренінг? Це психологічний вплив, засноване на активних методах групової роботи, це форма спеціально організованого спілкування, в ході якого вирішуються питання розвитку особистості, формування комунікативних навичок, надання психологічної підтримки та допомоги. Тренінг дозволяє знімати стереотипи і вирішувати особистісні проблеми учасників, відбувається зміна внутрішніх установок учасників, розширюються їхні знання, і виявляється досвід позитивного ставлення до себе і навколишніх людей. У тренінговій групі людина відчуває себе прийнятим і активно приймають інших, він користується повною довірою групи і не боїться довіряти іншим. Член групи може активно експериментувати з різними стилями спілкування, засвоювати і відпрацьовувати зовсім інші, не властиві раніше йому вміння та навички, відчуваючи при цьому психологічний комфорт і захищеність.
Будь тренінг, які б завдання він не переслідував, майже завжди починається з вироблення правил існування групи і зі знайомства. Правила існування можуть визначатися по-різному. Можна, пропонуючи варіанти, почати спільний вибір найбільш прийнятних. Можна починати складати їх самим. Все залежить від того, чого хоче група від занять.
В конспективному вигляді, як правило, після невеликого обговорення цей «звід законів» може прийняти такий вигляд:
. Закон про пунктуальність.
. Правило піднятої руки: висловлюватися по черзі, коли один говорить, інші слухають і, перш ніж взяти слово, піднімають руку.
. Без оцінок: приймаються різні точки зору, ніхто один одного не оцінює.
. Конфіденційність: те, що відбувається на занятті залишається між учасниками.
. Право на особисту думку.
. Активність.
. Право говорити «ні».
Важливою умовою є підтримання єдності групи. Для цього створюються умови, в яких би саме спілкування було би цінним для всіх (довірчий тон, позит...
