Примітка: 1 - емоційний контакт між дітьми і батьками; 2 - зайва емоційна дистанція між батьками та дітьми; 3 - зайва концентрація батьків на дитині.
Так, у більшої частини батьків групи Б (70%) відзначається тенденція до емоційного контакту, це сім'ї, де з дітьми шикуються партнерські відносини, що дозволяє вільно висловлювати свою думку і бажання, Дії таких батьків спрямовані на розвиток активності дитини. У найменшої кількості батьків цієї групи (10%) відзначається зайва емоційна дистанція з дитиною і у невеликого відсотка (20%) опитаних виявлена ??надмірна концентрація уваги на дитині. Ці батьки виявляють надмірну опіку щодо дитини, боячись його образити, для них характерне прагнення прискорити розвиток дитини.
Діагностування дітей, християнських сімей, дозволило виділити наступні показники морального розвитку.
Так, показники розвитку моральної самооцінки у дітей групи Б, виглядають наступним чином (див. Таблиця 4).
Таблиця 4. Розподіл рівнів моральної самооцінки молодшого школяра залежно від типу ставлення батьків до дітей в групі Б (%)
Рівень моральної самооценкіТіп ставлення батьків до детямЕмоціональний контакт між дітьми і родітеляміІзлішняя емоційна дистанція між батьками та детьміІзлішняя концентрація уваги батьків на ребенкеВысокий43017Средний5710083Ниже среднего000Нізкій000
З таблиці видно, що більшість дітей (43%) з високим рівнем моральної самооцінки виховане в сім'ях з емоційним контактом між дітьми і батьками, невеликий відсоток (17%) - у сім'ях із зайвою концентрацією уваги батьків на дитину. Інші діти мають середній рівень моральної самооцінки. У сім'ях із зайвою емоційної дистанцією між батьками і дітьми і в сім'ях із зайвою концентрацією уваги батьків на дитині виховуються в основному діти, які мають середній рівень моральної самооцінки. Такі дані свідчать про якісні внутрішньоособистісних утвореннях, що дозволяють дитині адекватно сприймати і контролювати себе і свої вчинки.
Діагностика рівня етики поведінки у дітей з християнських сімей, дозволила виділити так само лише два рівня розвитку (див. Таблицю 5).
Таблиця 5. Розподіл рівнів етики поведінки молодшого школяра залежно від типу ставлення батьків до дітей в групі Б (%)
Рівень етики поведеніяТіп ставлення батьків до детямЕмоціональний контакт між дітьми і родітеляміІзлішняя емоційна дистанція між батьками та детьміІзлішняя концентрація уваги батьків на ребенкеВысокий48033Средний5210067Низкий000
У даній групі дітей у приблизно рівномірний розподіл між двома основними типами взаємин батьків і дітей. Так високий рівень етики поведінки (48%) сформований у дітей, які виховуються в сім'ях з емоційним контактом між дітьми і батьками. Саме в таких сім'ях батьки вчать дітей контролювати свої емоції і ставитися до ближнього як до самого себе. У своїх поведінкових реакціях ці діти керуються знайомими їм етичними і моральними аспектами, сформованими в батьківських сім'ях. У другої половини дітей етика поведінки розвинена на середньому рівні. Так, абсолютно всі діти з родин (100%) із зайвою емоційної дистанцією мають середній рівень етики поведінки. Дітей з низьким рівнем етики поведінки при обробці та інтерпретації результатів у християнських сім'ях виявлено не було.
Результати дослідження ставлення до життєвих цін...
