З гілок ягоди знімаю
І в козуб збираю.
Ліва рука зігнута в лікті і піднята на рівень особи. Кисть опущена (пальці - гілки ). Правою рукою (пальці зібрані в щіпку) знімаємо ягоди .
Ягід повне козуб!
Я спробую трошки.
Скласти долоні кошиком .
Я співаємо ще трохи -
Легше буде до будинку шлях.
Я співаємо ще малинки.
Скільки ягідок в кошику?
Зібраними пучкою пальцями правої руки торкатися до лівої долоні і підносити до рота.
Раз, два, три, чотири, п'ять ...
По черзі масажувати кожен палець на одній руці (при повторенні - на іншій).
Знову буду збирати.
Хлопки у долоні.
Почастував нас їжачок малинкою і став грати в догонялки.
8. Рухлива гра Догонялки
Діти стають в коло, в центрі - їжачок raquo ;. Діти йдуть хороводом під пісню Маленький їжачок в одну сторону, їжачок рухається протихід. Після закінчення пісні діти плескають у долоні і кажуть:
Раз, два, три -
Дітлахів дожени!
Діти розбігаються, їжачок намагається їх заплямувати.
Педагог.
Ой, хлопці, а адже ми в лісі заблукали! Як же ми знайдемо дорогу додому?
9. Мімічне вправу Ехо на розвиток емоцій
Діти мімікою зображують зміст вірша:
Закричали все: Ау!
Ніхто не відгукується
Лише відлуння відгукується.
Наше відлуння повертається
До нас тихо: Ау! Ау! Raquo;
Ехо! Ехо!
Ось потіха.
Це відлуння щораз
передражнювати нас.
Педагог.
Їжачок вирішив проводити нас до дому. Йдемо ми за ним, а звірі лісові нас проводжають, з-за дерев визирають.
10. Рухлива гра Лісові звірі (на увагу)
Хлопці йдуть один за одним. На один удар бубна завмирають, зображуючи лисичку, визирає з-за куща; на два удари - ведмедика, сховався за деревом.
Додаток 2
План-конспект заняття Птахи
Корекційні завдання:
- розвиток фонематичного сприйняття і фонематических уявлень;
- розширення лексичного запасу;
розвиток слухового уваги і зорової пам'яті;
вдосконалення загальної та дрібної моторики;
вироблення чітких координованих рухів у взаємозв'язку з промовою;
розвиток мелодико-інтонаційних і просодических компонентів;
розвивати почуття ритму;
розвиток творчої фантазії.
Виховні завдання:
- вміння працювати в колективі;
- прищеплювати естетичний смак.
Навчальні завдання:
- розширити уявлення дошкільнят про птахів;
- навчання погодженням слів у реченні в роді, числі, відмінку;
навчання діленню слів на склади.
Обладнання: ілюстрації - шпак, півень, качка, синиця, зозуля, горобець, сова, дятел; дзвіночки, трикутники; маска кота; гуртки з клейонки ( шпаківні ) - на 2-3 менше кількості дітей.
Хід заняття
Педагог.
Всі тепліше повітря весняний.
Світить сонце крізь туман,
І шпак в свою Скворешню
Прилетів з далеких країн.
1. Пісня про весну (за вибором)
Педагог.
Поїдемо-ка, хлопці, в село. Подивимося, що там відбувається навесні.
2. Динамічні вправи У селі
Педагог.
Наш веселий паровоз
Мандрівний крок по колу,
Нас в село повіз.
Пальці стиснуті в кулаки, руки зігнуті в ліктях.
Ось по полю скачуть коні - Прямий галоп.
Навіть вітер не обжене.
...
