ня ризику.
Цифри безробітних випускників університетів сьогодні постійно зростають. Так, вони можуть знайти роботу і зарплату, але не еквівалентну їхній освіті. І це не їхня проблема, це проблема загального знецінення традиційного академічної освіти, інфляція дипломів.
Висновок автора про освіту такий: Ми всі народжуємося з величезними природними талантами, але наші освітні установи схильні душити багато з них. Така розтрата талантів відбувається через декількох факторів: вузьке зосередження на кількох академічних предметах, витіснення зі шкіл творчих і гуманітарних предметів, сухе викладання математики і науки, одержимість стандартизованими тестами і, обумовлена ??фінансуванням, необхідність вчити для тестів. Повинні впроваджуватися органічні принципи екології в освіті.
Таким чином, освіта чекають неминучі (еволюційні вони чи революційні) зміни. Дана система буде реформуватися й реформуватися, поки не досягне межі і на зміну їй прийде інша система освіти.
Різні країни - схожі проблеми в освіті? Використовуючи теоретичний метод критичного аналізу, ми простежували за матеріалами російської преси, які проблеми з визнаних у світі, пріоритетні в ЗМІ РФ. (2011-2014гг.)
Загальні проблеми в освіті, «здобуті» в надрах матеріалів ЗМІ, можна представити у вигляді таблиці співвідношення проблем в освіті в Росії та інших країнах. Звернемо увагу, що ми не претендуємо на охоплення всіх проблем і не спираємося на статистичні дані, а тільки на аналітичні, причому обмеженого числа авторів. Але при цьому ми використовуємо типові висловлювання, що зустрічаються частіше інших у ЗМІ. Тобто ми представляємо не об'єктивними, а суб'єктивна думка, що сформувалося після вивчення матеріалів ЗМІ останнього десятиліття.
№Проблема освіти в Росії міреВивод1.Существующая система освіти вже не відповідає реальним потребам економіки ++ совпаденіе2.Проблема загального знецінення традиційного академічної освіти, інфляція дипломів ++ совпаденіе3.Проблема співвідношення регіональних та центральних структур в освіті. + -расхожденіе4.Ідея одновікових класу невалидности ++ совпаденіе5.Учітель давно перестав бути єдиним джерелом інформації ++ совпаденіе6.Проблема статусу вчителя в РФ, його матеріального благополуччя + розбіжність
Школа в майбутньому неминуче зміниться. Вивчення ефективності продукту творчої освітньої діяльності різних країн і експериментів у галузі освіти дозволили відшукати моделі школи майбутнього і зрозуміти призначення освіти в майбутньому. (2011-2014гг.) Якщо проаналізувати форсайт-прогноз Агентства стратегічних ініціатив, то вже до 2030 року ВНЗ перетвориться на холдинг студентів, основна форма взаємодії в школах стане співпраця і з віком попит на освіту буде рости:
Вища освіта 2010г.Студенти вчаться 2030р. «Студенти» використовують простір університету як ресурс для саморозвитку в цілях пізнання світу, професійного зростання та бізнеса.Профессора вчать Професіонали формують собі командуВуз як структура, незалежна від студентів Вуз як «холдинг студентів» Середня освіта 2010г.2030г.Школьная система «Школа» як безліч форм обученіяУчітеля вчать ученіковУчітеля як наставники, «учні» і «вчителя» взаємно навчаються Професійні педагогіПрофессіонали як педагогіШкола (традиційна) - «для життя» (традиційна) школа-для невдах Школа на всю жізнь2010г.Прагматічное освіту. Освіта як обученіе.2030г. Освіта як спосіб життя. Знаходження аутентічності.С віком зниження попиту на образованіеС віком підвищення попиту на образованіеОбразованіе відбувається поза семьіСемья об'єднується через освіту Школа (традиційна) - «для життя» (традиційна) школа-для невдах
Аналітики АСИ передрікають, що освіта майбутнього стане зовсім іншим. Університет і школа стануть єдиною спільнотою, де всі чогось навчаються один у одного, всі допомагають один одному розвиватися, з'являться університети мільярдів, що діють через інтернет.
Вже зараз відбувається неминуча зміна освіти і в Росії: як під зовнішнім впливом зверху - влади, так і знизу під дією внутрішньої мотивації - учнями.
З 2011года йде реформа в школах по впровадженню ФГОС нового покоління;
Школяр з Пітера Сергій Абрамов 16-ти років створює своє ЗМІ і стає голосом підлітків через сайт «Блог шкільного всезнайки».. Там публікуються новини науки з основних шкільних предметів, огляди освітніх ресурсів, і все це Сергій робить поодинці. Він знаходить спонсорів, підключає 5000 шкіл до системи вебінарів, а тепер хоче міняти систему освіти і домагатися, щоб право голосу людина отримувала в 16 років;
У Москві затверджується список електронних підручників, які в період з лютого 2013 і до кінця навчального року проходять тестування на практиці і т. д.
