дповідаючи на перше запитання, спрямований на виявлення знань студентів про різноманітність форм співпраці з батьками, 80% опитаних назвали батьківські збори. Набагато рідше згадувалися дні відкритих дверей, свята (30%), ремонтні роботи (20%), екскурсії, суботники, бесіди, конференції, консультації (10%).
При цьому 70% студентів надають особливу значимість батьківським зборам як основний і першорядної формі взаємодії з сім'ями вихованців. Лише 10% учнів змогли аргументувати свою думку тим, що основне призначення батьківських зборів полягає в ознайомленні батьків з змістом діяльності дошкільного закладу. 20% опитаних зовсім не змогли відповісти на дане питання.
Відповідаючи на третє питання анкети, з'ясувалося, що 90% студентів не знають, як часто слід проводити збори в дитячому саду. Відповіді варіювалися від 2 раз на рік до 1 разу на місяць. І лише одна людина (10%) відповів правильно - 4 рази на рік.
Також великі труднощі викликали останні 2 питання, що свідчить про відсутність знань у студентів алгоритму організації батьківських зборів і нетрадиційних формах їх проведення. Лише 20% опитаних вказали послідовність організації зборів: призначення час, збір батьків, місце батьківських зборів, обговорення проблеми. На жаль, ніхто не зміг відповісти на останнє запитання. Більше того, відповіді студентів на останнє запитання свідчать про те, що майбутні вихователі підміняють нетрадиційні форми батьківських зборів іншими формами взаємодії з сім'єю, називаючи в якості таких ранки, Дні здоров'я, Дні сім'ї тощо Результати анкетування студентів педагогічного коледжу представлені в таблиці №3, гістограмі №1 і Додатку 9.
Таблиця 3. Рівень поінформованості студентів 3 курсу педагогічного коледжу з питань організації нетрадиційних форм батьківських зборів у дошкільному навчальному закладі
Високий уровеньСредній уровеньНізкій уровень10% 1 чел.30% 3 чел.60% 6 чол.
Гістограма №1. Рівень поінформованості студентів 3 курсу 34 групи педагогічного коледжу з питань організації нетрадиційних форм батьківських зборів у дошкільному навчальному закладі.
Таким чином, за результатами анкетування можна відзначити, що у 10% опитаних високий рівень обізнаності з питань організації нетрадиційних форм батьківських зборів у дошкільному закладі, у 30% - середній, у 60% - низький рівень.
Ці дані дозволяють зробити висновок про необхідність більш глибокого вивчення студентами питання організації нетрадиційних форм батьківських зборів.
. 2 Методична розробка конспекту уроку для студентів педагогічного коледжу за темою «Організація нетрадиційних форм батьківських зборів у дошкільному закладі»
На підставі отриманих емпіричних даних нами був розроблений конспект уроку з вивчення нового матеріалу із зазначеної теми.
Нами були визначені наступні цілі уроку:
уточнити і систематизувати знання студентів про різновиди нетрадиційних форм батьківських зборів, методику проведення батьківських зборів, методах і прийомах активізації батьків в ході зборів;
сприяти формуванню у студентів здібностей визначати цілі, завдання і планувати роботу з батьками (ПК 4.1.), проводити батьківські збори, залучати батьків до організації та проведення заходів у групі і в освітній установі (ПК 4.3.) , оцінювати та аналізувати результати роботи з батьками, коригувати процес взаємодії з ними (ПК 4.4.);
- продовжувати розвивати у студентів вміння працювати в темпі, встановленому викладачем;
виховувати прагнення до професійної самоосвіти.
Структура уроку: ОМ - 2 хв., ПЦ - 2 хв., ІНМ - 39 хв., ДЗ - 3 хв., ІУ - 1 хв.
Обладнання: Навчальні посібники з досліджуваної теми, крейда, дошка.
Хід уроку:
Організаційний момент: Сучасні умови діяльності дошкільного закладу висувають взаємодія з батьками на одне з провідних місць. Батьки є основними замовниками дошкільного освітнього закладу, тому взаємодія педагогів з ними просто неможливо без урахування їх інтересів і запитів.
Результати досліджень Н.Ф. Виноградової, В.Н. Гребеннікова, Т.Н. Доронової, Г.Н Звєрєвої, Т.А. Куликової, переконують в тому, що найбільш поширеною і ефективною формою встановлення контакту з сім'ями вихованців є батьківські збори. У теж час проведення батьківських зборів у традиційній формі найчастіше не виправдує очікування батьків. Це вимагає пошуку нових нетрадиційних форм проведення зборів, що відповідають сучасним вимогам.
Постановка мети: І сьогодні на уроці ми розглянемо тему «Організація нетрадиційних форм батьківських зборів у до...
