Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Причини конфліктних ситуацій керівника та вчителя в загальноосвітній школі

Реферат Причини конфліктних ситуацій керівника та вчителя в загальноосвітній школі





ustify"> Фактор G - «схильність почуттям - нормативність поведінки»

Середнє значення% випробовуваних з низьким рівнем виразності якості% випробовуваних з середнім рівнем виразності якості% випробовуваних з високим рівнем вираженості качестваI експериментальна группа8,8-3664III експериментальна группа8,9-4357 Наочно результати представлені на рисунку 6.


Малюнок 6. Фактор G - «схильність почуттям -

нормативність поведінки »


Даний фактор вказує на те, якою мірою різні норми і заборони регулюють поведінку людини.

Більшість піддослідних двох груп характеризуються схильністю до дотримання правил і норм поведінки. Наполегливістю в досягненні мети, точністю, відповідальністю, діловою спрямованістю. Причому, у випробовуваних I експериментальної групи така схильність виражена більше.


Таблиця 10.

Фактор H - «робость- сміливість»

Середнє значення% випробовуваних з низьким рівнем виразності якості% випробовуваних з середнім рівнем виразності якості% випробовуваних з високим рівнем вираженості качестваI експериментальна группа9,7123850III експериментальна группа9,674350 Наочно результати представлені на рисунку 7.


Малюнок 7. Фактор H - «робость- сміливість»


Випробовувані двох груп показують практично однакові результати і характеризуються соціальної сміливістю, активністю, готовністю мати справу з незнайомими обставинами і людьми.


Таблиця 11.

Фактор I - «жорстокість - чутливість»

Середнє значення% випробовуваних з низьким рівнем виразності якості% випробовуваних з середнім рівнем виразності якості% випробовуваних з високим рівнем вираженості качестваI експериментальна группа5,752550III експериментальна группа6,675736

Наочно результати представлені на рисунку 8.

Малюнок 8. Фактор I - «жорстокість - чутливість»


Випробовувані двох груп показали середню вираженість за даною шкалою, що говорить про поєднанні таких якостей як мужність і самовпевненість; м'якість, співпереживання і розуміння інших людей.


Таблиця 12.

Фактор L - «довірливість - підозрілість»

Середнє значення% випробовуваних з низьким рівнем виразності якості% випробовуваних з середнім рівнем виразності якості% випробовуваних з високим рівнем вираженості качестваI експериментальна группа7,7125038III експериментальна группа5,2146422

Наочно результати представлені на рисунку 9.

Малюнок 9. Фактор L - «довірливість - підозрілість»


Даний фактор вказує на ступінь емоційного ставлення до людей. Високі показники за фактором у випробовуваних I експериментальної групи свідчать про підозрілість, недовірливості, великому зарозумілості людини. Інтереси такої людини звернені на самого себе, схильність до егоцентризму. Довірливість, доброзичливість і терпимість виражена тільки у 12% піддослідних експериментальної групи. У III групі більшість піддослідних проявили середню ступінь виразності якості, що вказує на гармонійне поєднання коллективистической спрямованості і довірливості із самовпевненістю і сміливістю у відстоюванні своєї думки.


Таблиця 13.

Фактор О - впевненість у собі - тривожність »

Середнє значення% випробовуваних з низьким рівнем виразності якості% випробовуваних з середнім рівнем виразності якості% випробовуваних з високим рівнем вираженості качестваI експериментальна группа5,3126226III експериментальна группа6,675736 Наочно результати представлені на рисунку 10.


Малюнок 10. Фактор О - впевненість у собі - тривожність »


Низькі показники за фактором свідчать про спокійну, хладнокровности, впевненості в собі, що більшою мірою виражено у випробовуваних I експериментальної групи. Випробовувані III групи показали середні значення, і вказують на середню ступінь вираженості розглянутого якості, але в останніх може бути більш виражена вразливість і вразливість.


Таблиця 14.

Фактор Q2 - «конформізм - нонконформізм»

Середнє значення% випробовуваних з низьким рівнем виразності якості% випробовуваних з середнім рівнем виразності якості% випробовуваних з високим рівнем вираженості качестваI експериментальна группа7,145523III експериментальна группа5,631654

Наочно результати представлені на рисунку 11.

Малюнок 11. Фактор Q2 - «конформізм - нонконформіз...


Назад | сторінка 22 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості саморегуляції учнів з високим рівнем тривожності
  • Реферат на тему: Казкова Індія з її високим рівнем духовного розвитку
  • Реферат на тему: Організація та утримання психологічної допомоги старшим дошкільнятам з низь ...
  • Реферат на тему: Ферритові мікрохвильові пристрої для систем з високим рівнем потужності
  • Реферат на тему: Специфіка впорається поведінки у підлітків з різним рівнем тривожності