Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Тіпологічні Чинник стилю лідерства у студентов

Реферат Тіпологічні Чинник стилю лідерства у студентов





актів з Незнайома людьми.

. Невіра в свои сили.

. Легке перенесеного самотності.

При обробці результатів підраховується Кількість плюсів за шкірних з карток окремо та віраховується їх Відсоток за шкірних типом темпераменту. Если число позитивних Відповідей за Яким-небудь типом темпераменту складає 40% и более, це означає, что Сейчас тип темпераменту є домінуючім.

Методика Вивчення тіпів характером. Вікорістовувався опитувальника Х. Смішека «Діагностика тіпів акцентуації рис характеру та темпераменту за К. Леонгардом». У его основу покладаючи Концепцію учасника про акцентуйовані особистості, тобто ті, у якіх ОКРЕМІ основні РІСД мают високий степень вираженості. Автор віділяє 10 тіпів акцентуації:

) демонстративно;

) педантичність;

) застрягаючій;

) неврівноваженій;

) гіпертімній;

) дістімічній;

) тривожно-боязке;

) ціклотімічній;

) афективних-екзальтованій;

) емотивний.

Студентам пропонувалося уважности Прочитати запитання методики та дати ВІДПОВІДІ «так» або «ні» проставляючі в бланку відповідно «+», если відповідь ствердна, або «-», если відповідь заперечна, що не задумуючісь Довго над відповіддю. Наведемо для прикладу деякі запитання з цієї методики:

. У Вас основном веселий и безтурботній настрій?

. Ві чутліві до образ?

. Чі буває так, что у Вас на очі навертаються сльози в кіно, театрі, во время Бесідам ТОЩО?

. Зроби Щось, Ві вагаєтеся, чи все Зроблено правильно, и не заспокоюється Доті, доки НЕ переконаєтеся ще раз у тому, что все Зроблено правильно?

. У дітінстві Ві були таким же смілівім и відчайдушнім, як Ваші одноліткі?

. Чі часто у вас різко змінюється настрій - від безпрічінної радості до відразі до життя, до себе?

. Чі перебуваєте зазвічай у центрі уваги Компанії?

При підрахунку балів Кількість Відповідей, Які співпадають з ключем, необходимо помножіті на 2, 3 або 6. Ріса характером є акцентуйованими, если кінцева сума балів дорівнює чи більша 19. Про тенденцію ж можна Говорити у випадка, если кінцева сума балів за рісою характером знаходиться в діапазоні від 15 до 19.

Методика Вивчення тіпів здібностей. Віходячі з того, что мислення є вершиною псіхічнім процесом среди тихий, Які визначаються рівень інтелекту, тобто загально здібностей, для Виявлення переважаючого типу здібностей вікорістовувався опитувальника для визначення тіпів мислення та уровня креативності Г.С. Нікіфорова. Досліджуванім Було предложено 75 тверджень, свою згоду чи Незгодя з Якими смороду малі позначіті у бланку відповідно знаками «+» або «-». Наведемо для прикладу деякі тверджень з цієї методики:

. Мені легше Щось сделать, чем поясніті, чому я так Зробив.

. Я люблю складаті програми для комп ютера.

. Я люблю читати художню літературу.

. Я люблю живопис (скульптуру).

. Я не Надав бі предпочтение работе, в Якій все чітко Визначи.

. Мені простіше засвоїті що-небудь, если я травню можлівість маніпулюваті предметами.

. Мені подобаються шахи, шашки.

При обробці даних підраховується сума «+» для шкірного фактору:

- предметно мислення;

- сімволічне мислення;

- знаковий мислення;

- образно мислення;

- креативність.

Шкала ОЦІНКИ вираженості креативності та базового типу мислення розбівається на три інтервалі:

· низька рівень (від 0 до 5 балів);

· середній рівень (від 6 до 9 балів);

· високий рівень (від 10 до 15 балів).

Методика Вивчення тіпів спрямованості. Вікорістовувалася методика діагностики спрямованості особистості Б. Басса. Анкета складається з 27 суджень, за шкірним з якіх Можливі три варіанти Відповідей «А», «Б», «В», Які позначають трьох види спрямованості особистості. Досліджувані повінні були зверни одну відповідь, яка найбільшою мірою віражає їх точку зору чи відповідає реальності. Наведемо для прикладу деякі тверджень з цієї методики:

. Найбільше удовольствие я отримайте від :. Одобрения моєї роботи;

Б. Усвідомлення того, что робота Зроблено добро ;. Усвідомленн...


Назад | сторінка 22 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методика розвитку творчого мислення у підлітків
  • Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей
  • Реферат на тему: Розвиток творчого мислення та творчих здібностей предметом англійську мову
  • Реферат на тему: Психологія мислення та особистості
  • Реферат на тему: Психологічні основи врахування тіпів темпераментом у молодшому шкільному ві ...