ня. У більшості ж дитячих садків головне завдання вихователів - навчити дітей бути слухняними. Домашнє виховання у японців надзвичайно м'яке, дітям рідко щось забороняють. Але по відношенню до чужих людей - на вулиці, в присутствених місцях - японська традиція суворо вимагає вираження граничного поваги, в тому числі і з боку маленьких дітей. Тому багато часу в дитячому садку приділяється вихованню манер і знайомству з ритуальною стороною життя. Діти повинні оволодіти безліччю етикетних формул і знати, де і коли їх потрібно застосовувати. Японські вихователі, навчаючи дітей взаємодії, формують їх в маленькі групи (хан), що найважливішою характерною рисою організації дошкільного виховання. Ці групи мають свої столи, свої власні імена, обирані самі діти, що спонукає їх приймати рішення, враховуючи бажання всіх членів групи, і служать своєрідним підрозділом для спільної діяльності. Групи (6-8 чоловік обох статей) формуються не за здібностями, а відповідно з тим, що може зробити їх діяльність ефективною. Дітям прищеплюється безліч навичок: як дивитися на співрозмовника, як виразити себе і врахувати думки однолітків. Вихователів міняють для того, щоб діти не звикали до них занадто сильно. Сильні прихильності, вважають японці, народжують занадто сильну залежність дітей від своїх наставників, а останніх обтяжують надто серйозною відповідальністю за долю вихованців. Та ж ситуація в початковій школі: тут склад класів перетасовується кожні два роки, а вчитель змінюється щороку. Дошкільна освіта Австралії. Для маленьких австралійців шкільне життя починається з п'яти років. Тут також існують дитячі садки для зовсім маленьких. Дошкільний виховання не передбачає особливого навчання, тому що в школу тут йдуть рано, а ще тому, що це вважається шкідливим, оскільки заважає дитині проявити свою оригінальність. Дитячі садки в Австралії в основному приватні. Слід зазначити хороші навики вихователів і їх особливості їх ставлення до дітей: вихователі не скаржаться батькам на те, що дитина якось неправильно вихована або чогось не вміє. Вони співпрацюють з батьками, сприяючи процесу виховання. Австралійське держава єдине, крім Росії, надає допомогу батькам на етапі отримання дітьми дошкільної освіти. Дошкільна освіта Ізраїлю . Перші кроки у створенні бази для майбутньої кар'єри ізраїльтяни роблять ще в ранньому дитинстві. Деяких дітей віддають в дошкільні навчальні заклади вже у дворічному віці, більшість же потрапляє туди трьох-чотирьох років від роду. У п'ять-шість років відвідування дитячих садків обов'язково для всіх. Там навчають читання, письма, арифметики, намагаються розвинути у дітей творче мислення і, використовуючи ігрові програми, знайомлять навіть з азами комп'ютерної грамотності. Так що до моменту вступу в перший клас юний громадянин Ізраїлю вже уміє писати, читати і рахувати. У школи дітей приймають з шестирічного віку. Дошкільна освіта в США.
У США не існує єдиної системи дошкільної освіти. Воно організовується в рамках різного роду короткострокових або довгострокових програм, покликаних вирішувати певні завдання. Програма розуміється як деяка система змістовних заходів, діючих для досягнення тієї чи іншої мети. Так, у США існують самі різні програми, розраховані на дошкільнят. Як правило, це програми, що ставлять своїм завданням зниження впливу стресогенних чинників на дітей та забезпечення їх розвитку. Одні програми розраховані на повний день, інші - на частину дня. Існують програми з гнучким графіком, що дозволяють батькам вибирати зручний для себе режим. Є програми, розраховані на дітей трьох-чотирьох років з особливостями в розвитку. Як правило, це платні програми. Але вони можуть фінансуватися і з інших джерел. Дитина може в першій половині дня займатися за однією програмою, а в другій половині дня - по іншій. Участь у різних програмах заохочується, оскільки вважається, що це дозволяє дітям отримати різноманітний досвід і розширити коло спілкування за рахунок нових дорослих. Американські дослідники виділяють шість видів взаємодії сім'ї та дитячого садка: 1. Дитячий садок допомагає батькам організувати будинку обстановку, адекватну для розвитку дитини, навчає навичкам спілкування з малюком, дає інформацію про здорове харчування та інформацію, пов'язану з громадськими службами.
2. Дитячий садок надає батькам інформацію про розвиток дитини. Періодично організовуються зустрічі батьків і педагогів, підтримується поштове повідомлення і діє сайт дитячого саду. 3. Батьки залучаються до роботи дитячого саду, до участі у позакласних заняттях. Вони читають дітям, вчать їх в'язати чи малювати, допомагають в організації занять, беруть участь у прибиранні та інших меропріятіях.4. У дитячому садку батьки можуть отримувати інформацію про навчальний план занять з дітьми і можливостях реалізації цього плану в домашній обстановці. У цьому випадку дитячий сад постачає батьків необхідними навчальними матеріалами. ...
